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毛泽东的阅读史，从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、知识愉悦和情感表达史。他的阅读和实践，相互守望，相互印证，相互支持，因此，他的阅读史，也是他的读书生活与人生实践的关联史，主观世界和客观世界的互动史。

在不同时期，因背景不同，任务不同，境遇不同，需要解决的问题不同，关注的重点不同，兴趣和精神状态不同，毛泽东重点阅读的内容也有所不同。但也不是无规可循。总体上看，其阅读都或隐或显地是为树信仰、求真知、促实践、达情意。从这几个角度来梳理毛泽东的阅读史，可以更真切地了解他在不同时期为什么读书，重点读什么书，怎样读这些书，如何运用书本知识，这样一些饶有意味的话题，进而了解他的思想探索和内心活动，以及他的某些决策的前因后果。

一、书山路上的风景

毛泽东喜欢读什么书

毛泽东怎样读书

毛泽东如何把书读“活”

阅读和毛泽东的领导力及影响力

二、求学时期：阅读与寻求“本源”

“读书要为天下奇”

“择书”而读，读出个湖湘学风

“中国的老法，实在有些不够用”

《伦理学原理》：读奇书，做奇男子

三、五四前后：阅读与选择主义

阅读为“主义的结合”

新思潮的“追星族”

打开“思想房间”之后

《天演论》和《物种起源》：唯物史观前奏曲

《共产***宣言》：确立信仰及其以后

四、风云途中：阅读与实行革命

编书：从宣传到农运

山沟沟里的知识饥荒

三本经典送来一场“及时雨”

五、初到陕北：阅读与总结经验

“人家不是说我狭隘经验论吗？”

“激发我来研究一下军事”

“不是经验少，是思想方法不对头”

六、抗战前期：阅读与创新理论

解决“本领恐慌”

《战争论》：“务把军事理论问题弄出个头绪”

读谈“老中国”

《水浒传》：古为今用的“工具书”

研究“新东西”：成为思想领袖

七、整风演进：阅读与转变***风

阅读与延安整风

“暂时以研究思想方***为主”

从《两种策略》和《“左派”幼稚病》取政策

从《论***主义基础》和《联共***史》学经验

……

八、在新中国：一张“精神地图”

九、建设年代：阅读承受之重

十、政治路上：读书、荐书和编书

十一、心智交流：书香润物细无声

十二、晚年岁月：阅读的忧思

十三、揽文治史的情怀

后记

陈晋，***中央文献研究室副主任、研究员，中国***文献研究会副会长，全国毛泽东文艺思想研究会会长，中国毛泽东诗词研究会常务副会长。多年来从事毛泽东和******史文献研究以及电影、电视文献片撰稿，著述和影视作品多次获中国图书奖、全国“五个一工程”奖、电视金鹰奖、电影华表奖。

主要著述有：《当代中国的现代主义》、《毛泽东的文化性格》、《毛泽东与文艺传统》、《毛泽东读书笔记解析》、《毛泽东之魂》、《文人毛泽东》、《读毛泽东札记》、《世纪小平——解读一个领袖的性格魅力》、《大时代的脉络和记忆——从五四运动到改革开放》等。参与撰写《毛泽东传（1893-1949）》，担任《毛泽东年谱（1949-1976）》副主编。

担任总撰稿的电视、电影文献片作品有：《毛泽东》、《周恩来》、《***》、《新中国》、《使命》、《世纪宣言》、《改革开放二十年》、《独领***——诗人毛泽东》、《走进毛泽东》、《走进新时代》、《大国崛起》、《小平您好》、《伟大的历程》等十余部。

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书籍介绍

毛泽东的阅读史，从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、知识愉悦和情感表达史。他的阅读和实践，相互守望，相互印证，相互支持，因此，他的阅读史，也是他的读书生活与人生实践的关联史，主观世界和客观世界的互动史。

在不同时期，因背景不同，任务不同，境遇不同，需要解决的问题不同，关注的重点不同，兴趣和精神状态不同，毛泽东重点阅读的内容也有所不同。但也不是无规可循。总体上看，其阅读都或隐或显地是为树信仰、求真知、促实践、达情意。从这几个角度来梳理毛泽东的阅读史，可以更真切地了解他在不同时期为什么读书，重点读什么书，怎样读这些书，如何运用书本知识，这样一些饶有意味的话题，进而了解他的思想探索和内心活动，以及他的某些决策的前因后果。