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杜威在华教育讲演书籍详细信息

  • I***N:9787504136596
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2007-01
  • 页数:453
  • 价格:23.50
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

本书是杜威教育丛书之一,是一部关于教育家杜威在华演讲稿的精选集。全书分教育哲学、社会教育、学校教育、平民教育、职业教育、大学教育、现代教育、伦理教育、学生自治、教师职责几个部分收入了众多他的精彩演讲,适合教育工作者参考学习。


书籍目录:

杜威教育思想与近代中国教育(代前言)

一、教育哲学

关于教育哲学的五大讲演(在北京*的讲演)

教育与学校的几个关键问题(在南京高等师范学校的讲演)

二、社会教育

教育与社会的关系(在上海松江的讲演)

教育与社会进化之关系(在扬州的讲演)

专门教育之社会观(在上海同济学校的讲演)

社会进化(在上海青年会的讲演)

学校与社会(在苏州的讲演)

教育行政之目的(在苏州的讲演)

教育与社会之进步

美国教育会之组织及其影响于社会(在福建省教育会的讲演)

教授青年的教育原理(在女子高师的讲演)I

教育之社会的要素(在济南的讲演)I

学校科目与社会之关系(在济南的讲演)

中国学校的科目问题(在济南的讲演)

学校教育务必与社会生活联络(在济南的讲演)

三、学校教育

经验与教育之关系(在南京的讲演)

教育之要素(在南京的讲演)

“自动”的真义(在扬州的讲演)

智慧度量法的大纲(在常州的讲演)

造就发动的性质的教育(在杭州师范学校的讲演)

教材的组织(在徐州的讲演)

试验主义(在无锡的讲演)

自动的研究(在福州青年会的讲演)

天然环境、社会环境与人生之关系(在福州青年会的讲演)

教育之心理的要素(在济南的讲演)

四、平民教育

平***义的教育(在上海的讲演)

平民教育之真谛(在浙江教育会的讲演)

平***义之教育(在江苏教育会的讲演)

平***义之精义(在南京的讲演)

公民教育(在上海浦东中学的讲演)

国民教育与国家之关系(在福州青年会的讲演)

五、职业教育

职业教育之精义(在中华职业教育社的讲演)

职业教育与劳动问题(在中华职业教育社的讲演)

工艺与文化的关系(在上海南洋公学的讲演)

普通教育与职业教育之关系(在上海沪江大学的讲演)

教育与实业(在苏州的讲演)

读书与工作结合(在福建省立蚕业学校的讲演)

教育与实业(在福州青年会的讲演)

六、大学教育

大学与民治国***的重要(在北京大学的讲演)

大学的旨趣(在厦门大学的讲演)

七、现代教育

现代教育之趋势(在北京美术学校的讲演)

学问的新问题(在北京尚志学校的讲演)

教育的新趋势(在徐州的讲演)

现代教育的趋势(在厦门集美学校的讲演)

小学教育之新趋势(在杭州的讲演)

八、伦理教育

教育答问(在南京高等师范学校的讲演)

品格之养成为教育之无上目的(在山西太原大学校礼堂的讲演)

伦理讲演纪略(在北京的讲演)

习惯与思想(在福州青年会的讲演)

自动道德重要之原因e在广州国立高等师范学校的讲演)

九、学生自治

学生自治的组织(在北京的讲演)

自动与自治(在福建中学的讲演)

学生会的宗旨与办法(在湖北学生会之讲演)

十、教师职责

与贵州教育实业参观团之谈话(在北京大学哲学教研室)

教育家之天职(在南京的讲演)

教育者的天职(在上海第二师范学校15周年纪念会上的讲演)

教育者之责任(在南通的讲演)

再说教育者的责任(在苏州的讲演)

教育者为社会领袖(在福建省立师范学校的讲演)

教师职业之现在机会(在北京高等师范学校的讲演]

教育者的工作(在济南的讲演)

后记


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《杜威在华教育讲演》是杜威教育丛书之一,是一部关于教育家杜威在华演讲稿的精选集。全书分教育哲学、社会教育、学校教育、平民教育、职业教育、大学教育、现代教育、伦理教育、学生自治、教师职责几个部分收入了众多他的精彩演讲,适合教育工作者参考学习。


书籍真实打分

  • 故事情节:6分

  • 人物塑造:9分

  • 主题深度:6分

  • 文字风格:4分

  • 语言运用:9分

  • 文笔流畅:5分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:3分

  • 知识广度:4分

  • 实用性:8分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:6分

  • 新颖与独特:7分

  • 情感共鸣:8分

  • 引人入胜:6分

  • 现实相关:4分

  • 沉浸感:9分

  • 事实准确性:8分

  • 文化贡献:5分


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