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兔子知道自己被跟踪了，但他也不知道是什么东西，*的办法就是——跑！躲在自己的窝里、树洞里、绵羊身后、白鹅的澡盆里、老旧的谷仓里……究竟什么东西在跟踪兔子呢？随着情节的推进，各种动物的特征一一呈现，谜底也将逐渐揭晓。

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埃莉诺·泰勒居住于英国的多塞特郡，在那里进行图画书创作。她还***装饰的工作，近被雇佣为在伦敦皇家学院举办的阿玛尼展览粉刷墙壁。她入选了1998年的英国石油肖像奖。

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编辑推荐

还有什么说话方式能比下面这样简单、富有节奏的文字更能培养孩子的语言呢？

兔子躲在窝里。

这是他藏身的窝，他整洁的窝，他只能让你插进一个鼻子的窝。

“我在躲避一个红色的东西。”兔子说。

“是母鸡吗？”老鼠吱吱叫着问。

“不，不，不，”兔子说，“它比母鸡危险得多！”

兔子躲在树洞里。

这是一棵秘密的树，一棵绿色的树，一棵准保没人能发现自己的树。

“我在躲避一个长着很多毛的东西。”兔子说。

“是马吗？”小鸟问。

“不，不，不，”兔子说，“它比马危险得多！”

……

      读这个故事的是一个猜谜的过程。温馨可爱的画面，冒险有趣的故事背后，作者想要告诉我们野兔是怎么存活下来的。它不是爱妈妈和月亮一样远的兔子，不是和妈妈做游戏的兔子，它是一只躲避可怕狐狸才能生存下来的兔子。兔子是弱小的，没有狐狸那么强大，可是只要兔子跑得比狐狸快，狐狸就没有办法。同样，人也不是完美的，只要能用自己的长处战胜对手，就能够成功，让孩子在快乐的阅读中体会深刻的人生哲理。

前言

一个谜语一般的故事 郑 荔 南京师范大学教科院学前教育系副教授

图画研究中心研究员

拿到一本新的图画书，家长和老师们通常会考虑这样几个问题：这本书孩子会喜欢吗？喜欢哪些内容？怎样引导孩子读出书中的奇妙味道呢？

《快跑，兔子快跑》无疑对孩子充满了吸引力。故事一开头就亮出一个谜：“我”在躲避一个红色的东西！躲避什么东西呢？著名儿童文学理论家佩里·诺德曼曾经提出，吸引读者的故事，会精心编排问题的提出、答案的提供和不提供，给出的信息和延迟的信息相互交织，既能激起读者的渴求，逗得他们心痒难耐，又能维持他们继续阅读的兴趣。这本图画故事一开始就让一个悬念出场，有着谜语般的魅力，牢牢地抓住了小读者的心。在每个环节中，依次出现这个“东西”的一个特征：

“一个红色的东西”

“一个长着很多毛的东西”

“一个长着尖牙的东西”

“一个长着尾巴的东西”

“一个胸前兜着肮脏白围嘴的东西”

在与老鼠、小鸟等同伴们的对话中，兔子一一否定了他们的猜测——不是母鸡，它比母鸡危险得多；不是马，它比马危险得多……在猜谜的过程中，不断否定一个答案，又不断给出新的线索，使得故事有着九连环玩具一样的奇妙，既环环相扣，又吸引着小读者们急切地想知道下一个环节发生了什么。后，具有“红色、长着很多毛，拥有尖牙和尾巴，胸前兜着肮脏白围嘴”等五个特征的东西终于出现了，原来是一只狐狸！阅读这本图画书可能使我们想起经典科学童话《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪找妈妈的过程中，不断展开“妈妈”的一个个特征，后巧妙地把所有特征综合在一起。学龄前的儿童抽象思维能力还处在发展过程中，很难对事物做出多种特征的概括，这种平行式的叙事结构符合儿童的思维方式和认知特点，吻合儿童心灵的节奏。

故事中反复出现“我在躲避一个XX的东西”“它比XX危险得多”，反复手法的运用增加了形式上的趣味性，让读者眼中的故事显得更为“真实”，也使得小读者感受到越来越强的急迫感，从而对谜底的揭开充满期待。

图画书《快跑，兔子快跑》在有趣的叙述中，镶嵌着很多知识点，满足了孩子们的求知欲。家长在引导孩子们观察兔子逃跑的画面时，孩子们可能会发现：兔子的逃跑路线似乎呈现出S型。他们可能会提出疑问：兔子为什么不沿着直线逃跑呢？为什么绕着这样弯曲的路线呢？

孩子们在故事中已经认识了很多兔子，如《猜猜我有多爱你》中爱妈妈和月亮一样远的兔子、《逃家小兔》中和妈妈做游戏的兔子，《当狐狸和兔子互道晚安》中聪明又善良的兔子等等，而这本图画书中来了一只跟现实生活中的野兔更接近的兔子——躲避可怕狐狸才能生存下来的兔子。事实上，野兔逃跑时的确会选择绕来绕去的路线，世世代代的兔子们在成功逃跑过程中学会了这种S型的逃生路线，而且，这条路线还得是它平时很熟悉的路线，这样逃起来才不会慌不择路嘛。故事中，兔子选择的正是经过熟悉的谷仓、树，朋友们的浴缸等熟悉的路线，一条呈现为S形的路线。在故事开头，提到兔子的窝是“只能让你插进一个鼻子的窝”，到故事结尾，逃回洞里的兔子对着“只能插进一个鼻子”的狐狸笑翻了。要知道，现实中的兔子也的确是打洞为家的，那个小小的兔子洞，挡住了很多天敌。快乐的阅读中，又蕴含奇妙的知识，这样的故事谁不喜欢呢？

那么，怎样跟孩子一起阅读这本有着谜语一般魅力的故事？

别忘了带着孩子们一起仔细观察画面中动物的神态和表情：母鸡的悠闲、奶牛和山羊的关切、四只小老鼠的各具情态……而被一个危险的东西追逐的小兔子，表情却总是坦然自如，甚至笑眯眯的，笑容后有着怎样的奥秘呢？结局会告诉孩子们：兔子对成功逃跑可是胸有成竹！而母鸡等朋友们见证了他的成功。动物们丰富多彩的表情既隐含了故事的结局，又创造了阅读的趣味性。

带着孩子们用动作模仿一下兔子逃跑的关键环节——奔出谷仓、经过那棵树，跃过母鸡，还从小猪和马的肚子下穿过……好惊险！不妨再一起画个S形的逃跑路线图吧，孩子们一定会很感兴趣，也一定会牢牢记住这个好玩的故事。