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寄语:
康德的三大批判之一,是德国古典美学的奠基著作。
内容简介:
本书为康德的三大批判之一。中译本分上下卷出版,上卷包括导论和审美判断力的批批判,表述美学思想;下卷是目的论判断力的批判,把审美和道德联系起来进行论述。
书籍目录:
下卷 目的论判断力的批判
导言
部分 目的论判断力的分析论
第二部分 目的论判断力的辩证论
附录:目的论判断力的方法的理论
关于目的论的一般解说
译后记
作者介绍:
伊曼努尔·康德(1724-1804年),德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典哲学的创始人、唯心主义、不可知论者、德国古典美学的奠定者。主要著作有:《关于自然神学和道德的原则的明确性研究》《论感觉界和理智界的形式和原则》《纯粹理性批判》《实践理性批判》《道德形而上学》等。
出版社信息:
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书籍摘录:
《判断力批判(下卷)》:
所以,如果一个物体,在其自身以及在其内部的可能性上,是要被鉴定为一个自然的目的,我们所需要的就是:其各部分一起交互着彼此产生,不只在于形式上来说而且还在于结合上来说,这样也就由于它们自己的因果作用而产生一个全体出来,并且反过来,这个全体的概念,在一个具有按照概念而且适合于这样一个产物的因果作用的存在者里面,又能按照一个原理成为这个全体的原因,其结果就是,有效原因的联系也同样可以鉴定为目的原因所发生的作用了。
在像这种的一个自然产物里,我们是把每一部分都认为是由于一切其余的部分的作用而有其存在的,而且又是为了其他各部分以及为了其全部而存在的,也就是作为一个工具,或者说作为一种机件而存在的。但是这还是不够的——因为它可能是一个艺术的工具,而这样它的可能性不过是一般地与一个目的有关而已,与此相反,这个部分必须是产生其他部分的一个机官——所以每一部分都是交互产生其他部分的。没有艺术的工具是符合于这种说明的,而只有那个自然的工具是符合的,从这自然的资力我们能得到每一个工具的质料——乃至得到艺术工具的质料。只有在这些条件下而且按照这些规定,一个产物才能是一个有组织的并且是自组织的物,而作为这样的物,才称为一个自然目的。
在一个表里面,一个部分是其他部分的运动因而发生的工具,但是一个轮并不是产生其他机件的有效因。一部分诚然是为了另一部分而存在,但是它并不由于那其他部分的作用而有其存在。也是为着这种理由,表和它的形式的产生因不是包含在这种质料的本性里的,而是处在这表以外而在一个能按照全体的观念而行动的存在者里面的,并且这个全体乃是这个存在者的因果作用使之有其可能的。因之这表里的一个轮并不利用或组织别的材料来产生其他一个轮,一个表更不这样来产生其他的表;所以一个表并不自行弥补它所损失的部分,如果有些部分是原来构造所没有的,它也不由其他部分的补助来补足这个缺欠;而且可以说它并不修理它自己偶然碰见的失调。但是这些都是我们有正当理由期待于有机自然的东西。所以一个有机体不是一个单纯的机器。因为一个机器只是有动力,而一个有机体是具有其本来的形成力量的,而且是能以之给予没有这种力的质料的——以之给予它所组织的质料。所以这是一种自传播的形成力量,不能只以运动的能力来说明,就是说不能以机械作用来说明的。
当我们把这种能力说成是艺术的类似物时,我们关于自然与其在有机产物中的能力所应说的还没说到一半,因为这里在我们心的面前的乃是一个艺术家——一个有理性的存在者——从外面来进行工作的。
……
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原文赏析:
离散量要数,连续量要测量。
两个离散量的大小是可以直接进行比较的。对于连续量,在直接比较不方便的地方,就有了间接比较的需要,又由于间接比较的需要,而产生了单位。
把全部的连续量用长度来表示。例如,杆秤就是把重量转换成有刻度的长度的工具,钟表就是把时间转换成表盘的长度(曲线长度)的机械,还有温度计是把温度这一连续量转换成了长度,七尺的速度也是吧速度这一连续量变成曲线的长度。
仔细考虑一下,说量器多半都是把连续量表示成长度的工具,是并不过分的。
数学家把各式各样的量转换成最容易考虑的长度,它就像世界语一样,具有作为连续量的通用语的作用。
用一一对应来替换、分割或改变顺序而不变的东西就是数
如果是使用方便的章纸使埃及的数学停止发展,而不方便的黏土却给巴比伦数学的发展以很好的***,这可以说是历史的讽刺吧
埃及人不了解这一规则,竟白费了力气。这件事就文化的进步来说给了我们有益的教训。文化的进步也不是直线前进的,而是走了很多弯路。不仅如此,甚至走进死胡同长时间出不来的事也是有的。阿孟斯的单位分数表,的确可以说是一个死胡同。
其它内容:
编辑推荐
《判断力批判》是康德著名的三部批判的*后一部,人们在读这部批判时,需要和他的前两部批判,即《纯粹理性批判》和《实践理性批判》联系起来,才能看出康德哲学体系的全貌;人们在读本书下卷时,也需要参考本书上卷,尤其是导论,才能弄清康德的美学哲学思想。本书导论与*部分由宗白华同志译出。第二部分由我译出。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:8分