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内容简介:
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书籍目录:
部分前言
一、课程性质
二、课程基本理念
三、课程设计思路
第二部分课程目标
第三部分课程内容
一、成长中的我
二、我与他人和集体
三、我与国家和社会
第四部分实施建议
一、教学建议
二、评价建议
三、教材编写建议
四、课程资源开发与利用建议”
作者介绍:
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出版社信息:
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其它内容:
编辑推荐
国家文件,规定思想品德学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。
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书籍多样性:4分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:4分
使用便利性:5分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:9分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:9分
文字风格:4分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:5分
章节划分:4分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:6分