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未成年消费者在一定的社会结构、文化背景下属于未***消费群，家庭的形态和家庭的社会化意义就显得如此重要，校园的教育现象、文化现象及全球流行文化对校园的渗透和影响，都对他们的核心价值观的形成具有极大的影响力。无法抑制的、突出的自我和成长的烦恼使他们的价值观如此奇怪和精彩。

在未成年人的世界里，有言声称这是一个没有英雄的时代，“无英雄主义”的本质其实只是“英雄”与“偶像”的转换而已。谁是“意见领袖”？回答竟然是“我为自己做主！”事实真的如此？为什么我们的考察的结果显示：未成年人具有“群体意义的消费决策模式”！鉴于此，我们深入探究对这个群体来说信息传播的核心是什么？信息传播的过程有何独特性？以至于会形成“群体意义”的认知？分析调查和采集的大量材料，验证了我们初步形成的基本思想。

第一章 细分市场框架下的特殊消费人群

一、彩色拼图——“天地间走来小小的我”

1.“我的简单生活”

2.“show”出我自己

二、提炼细分消费者市场基本变量中的合理要素

1.关于“按地理变量细分市场”原则的运用

2.关于“按人口变量细分市场”原则的运用

3.关于“按心理变量细分市场”原则的运用

4.关于“按行为变量细分市场”原则的运用

第二章 作为未成年人的个体消费者

一、自然人的消费动机

1.自然人的基本动机

2.成熟个体的消费动机

二、未成年人的消费动机

1.未成年个体与成熟个体的差异

2.未成年个体消费动机的特性

3.未成年个体的模仿行为

三、发育期的自我概念和消费行为

1.生活方式与消费行为

2.两条道路上的自我概念

3.游走于事物的两极

四、稚嫩的“知觉”和“学习”

1.信息处理的过程

2.稚嫩的认知学习

第三章 特定社会文化结构下的未***消费群

一、家庭的功能及社会化意义

1.对家庭的经济依附

2.对家庭的精神依赖

3.家庭的社会化意义

二、校园人际的无形之手

1.“我”和老师

2.“我”和同学

三、无处不在的媒体

1.媒体时代的变迁

2.未成年人的媒体选择

3.媒体对未成年人的影响

四、偶像崇拜与价值观的塑造

1.对偶像的需要

2.择“偶”标准多元化

3.偶像的作用和影响力

五、解读未成年人的核心价值观

1.未成年人的心理特征

2.形成中的核心价值观

六、当代中学生的亚文化圈

1.亚文化与社会背景

2.中学生的亚文化圈

第四章 具有群体意义的消费决策模式

一、参照群体与意见传播

1.未成年人的参照群体

2.未成年群体的意见传播

二、信息***与态度形成

1.信息***的三个因素

2.信息***与态度形成

后记

跋

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书籍介绍

未成年消费者在一定的社会结构、文化背景下属于未***消费群，家庭的形态和家庭的社会化意义就显得如此重要，校园的教育现象、文化现象及全球流行文化对校园的渗透和影响，都对他们的核心价值观的形成具有极大的影响力。无法抑制的、突出的自我和成长的烦恼使他们的价值观如此奇怪和精彩。

在未成年人的世界里，有言声称这是一个没有英雄的时代，“无英雄主义”的本质其实只是“英雄”与“偶像”的转换而已。谁是“意见领袖”？回答竟然是“我为自己做主！”事实真的如此？为什么我们的考察的结果显示：未成年人具有“群体意义的消费决策模式”！鉴于此，我们深入探究对这个群体来说信息传播的核心是什么？信息传播的过程有何独特性？以至于会形成“群体意义”的认知？分析调查和采集的大量材料，验证了我们初步形成的基本思想。