全新正版图书 色彩构成吴怡昕江苏大学出版社9787568412353 色彩学高等职业教育教材高职人天图书专营店 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

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项目一 色彩构成的意义和目的

节 色彩构成与构成

一、色彩构成的概念

二、色彩构成与构成的内涵

三、色彩构成与高职教育

节 色彩构成的历史由来与学

一、色彩构成的历史由来

二、色彩构成的学

项目实训

项目二 色彩构成知识要点

节 色彩原理

一、光与色彩

二、色彩的分类

三、色彩三原色

节 色彩构成知识

一、色彩构成三要素

二、色彩混合

三、色立体

项目实训

项目三 色彩对比构成

节 明度对比

一、明度对比的特征

二、以明度对比为主的色调

三、明度对比的构成要点

节 色相对比

一、色相对比的特征

二、色相对比的类型

三、色相对比的构成要点

第三节 纯度对比

一、纯度对比的特征

二、降低纯度的基本方法

三、纯度对比的类型

四、以纯度对比为主的色调

五、纯度对比的构成要点

第四节 冷暖对比

一、冷暖对比的特征

二、冷暖对比的特

三、冷暖对比的构成要点

项目实训

项目四 色彩调和构成

节 色彩调和知识要点

一、色彩调和的概念

二、色彩调和的意义

三、色彩调和的原则

节 色彩调和的方法

一、同一调和法

二、面积调和法

三、对比调和法

四、间隔调和法

五、秩序调和法

项目实训

项目五 色彩重构与情感表现

节 色彩重构

一、色彩重构的意义和范围

二、色彩重构的方法

三、色彩重构的构成特征

四、色彩重构的构成要点

节 感

一、色彩联想

二、感表现方法

三、感表现形式

四、感表现构成要点

项目实训

项目六 色彩构成与艺术设计

节 色彩构成与环境艺术

节 色彩构成与数字媒体艺术设计

第三节 色彩构成与视觉传达设计

第四节 色彩构成与产品设计

项目实训

参考文献

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项目一

色彩构成的意义和目的

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知识目标

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pan style="font-family:宋体">．理解色彩构成的概念、意义及目的。

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2

．明确色彩构成与艺术设计的关系。

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3

．熟悉色彩构成在艺术设计中的应用。

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能力目标

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pan style="font:9px 'Times New Roman'">;

能够辨识具体艺术设计案例中色彩构成的应用与作用。

;

节

;;

色彩构成与构成

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一、色彩构成的概念

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色彩构成是艺术设计的基础理论之一，与平面构成、立体构成统称为“二三大构成”，广泛应用于广告设计装设计、建筑设计等实践领域中。

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单从语义上看，

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“色彩”即物体发射、反射的光线通过作用于视觉而产生的一种视觉认知，与“颜色”同义。其中，“色”是本质，“彩”是现象。“构”的意思是搭建、策划、运用，“成”的意思是变为、达到，

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“构成”合起来则意为通过整合运用去达到某种目的、效果。

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色彩构成，即运用色彩变化关系规律去实现艺术设计目的和效果，是根据人对色彩的知觉和感受，用科学分析的方法，找出复杂的色彩现象中的基本规律，利用色彩在空间、量与质上的可变化，按照已有的规律运用彩组合和创造新的色彩组合，终实现不同艺术设计目的和效果的过程。

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理解色彩构成的概念要从理论出发，联系实践加深认知与感知。毕竟，色彩构成的理论知识来源于现实中的色彩现象，终也将服务于实际中的色彩运用。

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二、色彩构成与构成的内涵

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构成的内涵涉及三个方面：多元素组合、明确目的、和谐形式美。

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构成的内涵中有整合、构造、达成的部分，这说明构成中所涉及的变化关系和规律不是单元素的，而是多元素的，只有多元素参与才需要处理复杂的关系行整合，形成规律。单元素在现实表现中也有其规律，但不存在变化关系，具有单一。多元素是两种以上的元素，不同元素具有不同的表征和形状，当把它们组合在一起时，单元素的规律无法概括其表象，因而，需要找到新的符合多元素变化关系的规律。

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构成的研究对象广泛存在于现实之中，形成的理论终将被运用于现实中，可见构成的目的明确。在这一点上，构成与其他学科一致，人类对现实世界的认知与感知需结升华，便于人类群一步认识世界和改造世界。

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构成被称为“美的关系的形成”，艺术设计中“形式美”是根本，因而多元素组合的和谐形式美是构成的根本要求。这说明，构成所追求的不是简单的形式构造平衡，而是只专注于“和谐形式美”这个领域，一切与美相关或能构建美的规律都是构成的研究内容。

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色彩构成作为“构成体系”中的一员，其内涵与构成一致，也需要满足以上三个方面内容。尤其是对和谐形式美的要求，色彩构成注重色彩直观感，同时也注重色彩间的和谐关系，以色彩形式美为根本要求。

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同时，色彩构成与平面构成、立体构成虽是相对***的体系，但也有相辅相成的关系，色彩的表现与形体、空间、位置、面积、肌理等紧密相关，是一种综合的表征。因而，色彩不可能***于世，色彩构成不仅要继承构成的内涵，同时还要联系平面构成、立体构成的内涵和外行理论体系的构建，这样，很多色彩规律才能够得到更多维的解析结……

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