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《沈石溪画本（辑）·*的故事》 The Story of A Grizzly Bear

内容简介：

《*的故事》讲述了一个关于*的感人故事。

作者跟向导强巴在野外观察室附近的树洞里意外捡到一只刚出生的小*，将它带回去悉心照顾。小*把作者当成了“妈妈”，非常亲昵。不久母熊找了过来，将小*抱走了。在一次与雪豹的斗争中，母熊深受重伤。它把小*藏在一块大石头后面，用尽后的力气，到野外观察室找到作者，把作者带到了小*身边，将小*托付给了作者。母熊也因失血过多，气绝身亡。

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沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中毕业赴西双版纳插队，在云南边疆生活了***。现为中国作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事。

创作以动物小说为主，已出版作品五百多万宇,被称为“中国动物小说大王”。

曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学新作奖大奖、台湾杨唤儿童文学奖等多种奖项。

代表作有《第七条猎狗》《再被狐狸骗一次》《狼王梦》《白象家族》《*飞渡》《后一头战象》《一只猎雕的遭遇》。

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书摘插图

前言

棕熊的故事》名家导读：

　　　　　　　　　　　　　　　　伟大的母爱

　　　　　　　　　　　　李利芳 兰州大学教授 博士生导师

　　　动物文学的写作融文学性与科学性于一体。因为动物毕竟是“非人”的、***存在的另一类生命，人对动物的文学再现首先面临着人对动物科学认知的难题。也就是说，作家在讲出精彩的动物故事的同时，还面临着要对所演绎故事的真实性做出科学解释的问题。在动物文学写作长期的艺术探索中，就动物文学的文学性与科学性的调和问题，沈石溪有很自觉的思考与实践，表现在作品的叙述者、叙述视角、叙述内容的不断调整变化上。

　　　在沈石溪的一类作品中，叙述被限制性地交予了一个以动物研究者身份存在的“我”，这个“我”既是故事世界的发现者，或参与者，同时也是故事内容的同步解释者，说明者，他的叙述功能可以说既是文学的，又是科学的。像他的《鸟奴》、《雪豹》、《骆驼王子》等作品都是这样的表现方式。

　　　在这样的分析基础上我们再看《棕熊的故事》这一篇，就会分层面理解出作品的文学与科学内涵。“我”与向导在一次观察野生藏驴的路途中发现了一只小熊仔，故事从一开始进入时就布置出很自然真实的环境与事件氛围，接下来的情节进展与事由推理都层层相扣，尊重动物行为习性本身，具有严密的逻辑性。同时，有趣的人熊交往过程细节与科学知识的说明呈现自然衔接，让读者的欣赏阅读自如转换在故事性与知识性之间，两种接受效果互相补充，深化了读者对棕熊的认识与了解。

　　　母熊的出现打破了人熊相处温馨的画面，情节一再被引向我们难以预料的一个个事件中，故事更多丰富的文学及思想内涵浮出了水面。自然，这其中主导的一个维度依然是作者对动物母爱的歌颂。为了回到小熊仔的身边，母熊历经磨难，甚至与“人”打起了夺熊大战，深刻而伟大的母爱，点点滴滴，令人感动。让我们意想不到的是母熊在临终前“明智”的选择，它将它的熊仔托付给了“我”，这样看，母熊其实是理解“我”与熊仔的深刻感情的。

　　　在这个人与熊回旋交往的过程中，其实我们已经忘记了何为熊，何为人，我们记得的只是生命与生命存在的动人感情。