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内容简介:
《教育研究方法基础》内容简介:在基础教育新课程改革背景下,研究型、反思型教师的培养和教师专业发展问题越来越受到人们的关注。开展教育研究是促进教师专业发展的一个重要途径。鉴于此,《教育研究方法基础》从高等院校小学教育专业的实际出发,以理论与实践相结合为指导思想,注重学术性与操作性、科学性与可读性的有机统一,对教育研究的基础理论、基本过程与基本方法进行了阐述,并重点介绍了教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究、教育经验总结、教育行动研究、教育叙事研究等中小学教师常用的具体研究方法。在此基础上,还对教育研究资料的整理与分析、教育研究成果的表述与评价进行了专门论述。
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书籍介绍
《教育研究方法基础》内容简介:在基础教育新课程改革背景下,研究型、反思型教师的培养和教师专业发展问题越来越受到人们的关注。开展教育研究是促进教师专业发展的一个重要途径。鉴于此,《教育研究方法基础》从高等院校小学教育专业的实际出发,以理论与实践相结合为指导思想,注重学术性与操作性、科学性与可读性的有机统一,对教育研究的基础理论、基本过程与基本方法进行了阐述,并重点介绍了教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究、教育经验总结、教育行动研究、教育叙事研究等中小学教师常用的具体研究方法。在此基础上,还对教育研究资料的整理与分析、教育研究成果的表述与评价进行了专门论述。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:6分