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本书是作者外出讲课、作报告的笔记与讲稿的整理，是作者描述成功教育、研究成功教育的经验总结。 读者通过本书可以了解成功教育从产生到发展的全过程，可以了解作者与其同事遇到的许多事以及他们的观念想法，甚至还能发现许多问题，许多尚需进一步研究的问题。书中文章所涉及的问题主要以作者所在学校——上海市闸北八中——发生的事为主，相信能够为广大教育工作者提供参考与借鉴。

辑 成功教育：在实践中思索

成功教育教育成功——成功教育系列讲座之一

学习困难学生的主要问题——成功教育系列讲座之二

学习困难学生问题形成的主要原因——成功教育系列讲座之三

学习困难学生形成原因的深层思考——成功教育系列讲座之四

学习困难学生矫治现状反思与成功教育的提出——成功教育系列讲座之五

成功及成功教育——成功教育系列讲座之六

成功教育的教育方法含义及其依据——成功教育系列讲座之七

帮助每个孩子成功是教育的根本目的——在华夏园丁迎98大联欢活动上的发言

研究就要“占领制高点”

先进的经验都值得学习

“猴子论”的来由

“家养”、“散养”与“放养”

好学生好在习惯

“哪怕全年级学生都留级，这个学生也不能留级”

引导学习困难学生要用多种方法

“父母是留级生，孩子又成留级生”

学生硬要进工读学校

我也收过不少“择校生”

家庭教育的重点是什么

让家长也能体验学生的成功

教育就得有“梦”

梦想成真

我校的弱智学生

为生存读书，还是为发展读书

走出生活的底层

换一把尺量学生

拓宽时空，增加选择

自主尝试，说难也不难

“成功教育要上去，***海要下去”

“托管”

政协委员看“托管”

“托管”的重心在于有效提升师资水平——三灶学校“托管”经验

成功教育难道仅适合初中生和“差生”吗

成功教育不是我一个人提出来的

荣耀与责任同在

第二辑 校长要站在教育学科的前沿

第三辑 成功教育与学科教学

第四辑 成功教育与学校文化

第五辑 成功教育与教师发展

第六辑 成功教育与学校管理

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辑 成功教育：在实践中思索

　　成功教育教育成功——成功教育系列讲座之一

所谓成功教育，即通过改革教育观念和教育方法，不断帮助学生成功，提高学生的自信心和学习积极性，形成学生的成功心理和积极的学习内部动力机制，成为学习的成功者，进而为其成为社会的成功者做好基本素质的准备。简言之，就是教师帮助学生成功，后促使学生主动争取成功。概括地说，成功教育是追求学生潜能发现和发展的教育，是追求学生自我教育能力提高的教育，是全面提高学生素质的教育。

这项改革是以学习困难学生集中的闸北八中为基地展开的，经历了试点研究和扩大研究两个阶段。

　 阶段（1987-1990年）为试点阶段，以闸北八中一年级两个班级为试点对象，主要研究德育、语文、数学、外语的综合改革。

　 第二阶段（1990年至今）为扩大研究阶段，主要为：

　1.从实验点扩大到全校各班级、各学科；

　 2.向小学延伸，以中兴路二小为点进行扩大研究。目前，闸北八中与周围几所小学组成联合体，深入研究在小学如何实施和扩大这项成果，已取得了阶段性的研究成果；

　 3.扩大到同类初中和其他类型的初中乃至普通高中、职业高中。

成功教育的改革无论是在试点阶段，还是在扩大阶段都取得了明显的效果。以闸北八中为例，学生的失败者心态和消极的学习状态得到明显改善，普遍形成了积极成功心理和学习的内部动力机制，学生的学习习惯、行为习惯、思想政治和道德品质、自信心、学习积极性都有了明显提高，学生的学习能力相关测试指标达到了全区的中等和中上水平。心理测试结论认为，闸北八中学生的学习积极性随着年级升高而不断升高，毕业班学生的学习积极性已接近和达到重点中学学生的水平。

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书籍介绍

《***海成功教育随笔》为成功教育丛书之一。