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课程是幼儿园教育的抓手，也是确保幼儿园教育质量的重要依据。本书系百年老园北京师范大学实验幼儿园的课程实践经验和研究成果。***包括小中大班三个分册，每个分册的部分是“发展课程的价值取向与理论基础”，第二部分是“发展课程的目标与内容”，第三至第五部分分别是小、中、大班幼儿年龄段的目标与活动安排，首先是该年龄段的领域目标（即学年总目标），之后按月份呈现：目标与周活动安排、活动详案及附录（有的月份没有附录则不呈现）。本书可作为幼儿教师开展教学活动的教学参考和新手教师培训。

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本书由北京师范大学实验幼儿园园长、负责幼儿园教育教学管理与研究的人员集体编写，编委会成员特征：具有多年的幼儿园保教和行政管理工作经验；具有主编和参与编写相关书籍的经历。已出版《以儿童为本的教育研究与实践》（2010年出版），《保育员工作指南》《幼儿园大型活动的组织与实施》（2015年出版），《幼儿园后勤精细化管理》《幼儿园主题教育活动精选》（2015年出版）等图书，销售情况良好。

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书籍介绍

课程是幼儿园教育的抓手，也是确保幼儿园教育质量的重要依据。本书系百年老园北京师范大学实验幼儿园的课程实践经验和研究成果。***包括小中大班三个分册，每个分册的第一部分是“发展课程的价值取向与理论基础”，第二部分是“发展课程的目标与内容”，第三至第五部分分别是小、中、大班幼儿年龄段的目标与活动安排，首先是该年龄段的领域目标（即学年总目标），之后按月份呈现：目标与周活动安排、活动详案及附录（有的月份没有附录则不呈现）。本书可作为幼儿教师开展教学活动的教学参考和新手教师培训。