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内容简介:
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,遵从国家卫生健康委员会颁布的“住院医师规范化培训内容与标准(试行)”的总则与细则,结合住培考核大纲(理论和临床实践),精益求精,打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材;凸现毕业后教育特色,打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”;体现全面性和规范性,打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性,提高可读性,树立大教材观,使教材建设成为推动住培发展的重要动力。本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。 本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种,根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议,新增6个品种,一共46个品种。 本套教材是包含纸书内容与数字服务的融合教材。
书籍目录:
第一篇总论
第一章 眼科住院医师规范化培训/2
第一节 眼科临床思维能力的培养/2
第二节 眼科住院医师技能培训特点/4
第二章 眼科检查法/10
第一节 病史询问及病历记载/10
第二节 视力检查法/12
第三节 眼内压检查法/12
第四节 眼外部一般检查法/13
第五节 裂隙灯显微镜检查法/14
第六节 前房角镜检查法/16
第七节 眼底检查法/17
第八节 角膜内皮细胞检查/18
第九节 角膜曲率检查法/19
第十节 视野检查法/20
第十一节 视觉电生理检查/21
第十二节 眼底血管造影检查/22
第十三节 眼科超声检查法/24
第十四节 活体超声生物显微镜检查法/24
第十五节 相干光断层扫描仪检查/26
第十六节 眼眶CT 和MRI 检查 /27
第三章 眼科伦理和职业精神/28
第一节 临床试验中的知情同意书/28
第二节 眼科医师的职业道德和职业精神/31
第三节 眼科医师与病患沟通技巧/33
第二篇各论
第一章 眼科住院医师规范化培训/2
第一节 眼科临床思维能力的培养/2
第二节 眼科住院医师技能培训特点/4
第二章 眼科检查法/10
第一节 病史询问及病历记载/10
第二节 视力检查法/12
第三节 眼内压检查法/12
第四节 眼外部一般检查法/13
第五节 裂隙灯显微镜检查法/14
第六节 前房角镜检查法/16
第七节 眼底检查法/17
第八节 角膜内皮细胞检查/18
第九节 角膜曲率检查法/19
第十节 视野检查法/20
第十一节 视觉电生理检查/21
第十二节 眼底血管造影检查/22
第十三节 眼科超声检查法/24
第十四节 活体超声生物显微镜检查法/24
第十五节 相干光断层扫描仪检查/26
第十六节 眼眶CT 和MRI 检查 /27
第三章 眼科伦理和职业精神/28
第一节 临床试验中的知情同意书/28
第二节 眼科医师的职业道德和职业精神/31
第三节 眼科医师与病患沟通技巧/33
第五节 免疫性角膜病/50
第六节 角膜营养不良和变性/54
第七节 其他类型的角膜病变/57
第八节 角膜先天异常/60
第九节 干眼和睑板腺功能障碍/63
第二章 屈光不正/66
第一节 近视/66
第二节 远视/68
第三节 散光/70
第四节 屈光参差/73
第五节 老视/75
第六节 调节不足/77
第七节 辐辏不足/80
第八节 低视力/83
第三章 晶状体病/87
第一节 年龄相关性白内障/87
第二节 先天性白内障/91
第三节 并发性白内障/97
第四节 外伤性白内障/101
第五节 晶状体异位与脱位/105
第四章 青光眼/110
第一节 急性闭角型青光眼/110
第二节 慢性闭角型青光眼/116
第三节 原发性开角型青光眼/120
第四节 儿童青光眼/130
第五节 继发性青光眼/134
第五章 玻璃体病/142
第一节 玻璃体变性/142
第二节 玻璃体积血/146
第三节 永存增生性原始玻璃体/149
第四节 玻璃体异物/152
第五节 玻璃体视网膜交接面疾病/154
第六章 巩膜和葡萄膜疾病/162
第一节 巩膜炎/162
第二节 葡萄膜炎/164
第三节 特殊类型的葡萄膜炎/170
第四节 葡萄膜肿瘤/179
第七章 视网膜病/188
第一节 视网膜静脉阻塞/188
第二节 视网膜动脉阻塞/194
第三节 糖尿病视网膜病变/199
第四节 黄斑视网膜前膜/202
第五节 年龄相关性黄斑变性/205
第六节 高度近视黄斑病变/211
第七节 中心性浆液性脉络膜视网膜病变/214
第八节 视网膜变性性疾病/218
第九节 视网膜脱离/228
第十节 视网膜静脉周围炎/236
第八章 斜视和弱视/240
第一节 共同性斜视/240
第二节 非共同性斜视/245
第三节 特殊类型的斜视/251
第四节 弱视/262
第九章 神经眼科疾病/265
第一节 特发性视神经炎/265
第二节 缺血性视神经病变/267
第三节 营养缺乏性和中毒性视神经病变/269
第四节 视盘水肿/271
第五节 ***性视路病变/273
第十章 眼外伤/278
第一节 闭合性眼外伤/278
第二节 开放性眼外伤/282
第三节 眼附属器外伤/285
第四节 眼化学性烧伤/288
第十一章 眼睑、泪器和眼眶病 /292
第一节 眼睑炎症/292
第二节 眼睑位置异常/297
第三节 眼睑肿瘤/303
第四节 泪腺疾病/307
第五节 泪道疾病/313
第六节 眼眶炎症/318
第七节 眼眶肿瘤/324
第八节 甲状腺相关眼病/332
第九节 眼眶外伤/336
第十二章 常见儿童眼病/344
第一节 早产儿视网膜病变/344
第二节 视网膜母细胞瘤/351
第三节 先天性脉络膜缺损/352
第四节 牵牛花综合征/354
第五节 Coats 病 /356
第六节 家族性渗出性玻璃体视网膜病变/359
第七节 Leber 先天性黑矇 /364
第十三章 眼科急诊/368
第一节 眼科急诊的临床思维/368
第二节 诊疗流程/372
第三节 急救措施/373
第四节 急性眼红/375
第五节 急性眼痛/378
第六节 急性视力障碍/379
第七节 开放性眼外伤的***处理/381
第八节 眼部酸碱烧伤急救处理/382
第十四章 全身疾病的眼部表现/384
第一节 内科疾病的眼部表现/384
第二节 外科疾病的眼部表现/396
第三节 性传播疾病的眼部表现/400
第四节 皮肤疾病的眼部表现/407
第五节 妇产科疾病的眼部表现/411
第六节 遗传代谢性疾病的眼部表现/414
第一章 眼科手术总论/420
第一节 术前准备/420
第二节 眼科麻醉/421
第三节 眼科手术消毒/423
第二章 眼科治疗法/425
第一节 电解倒睫/425
第二节 结膜下注射/425
第三节 球旁注射/426
第四节 球后注射/427
第五节 睑结膜结石的去除/427
第六节 泪道冲洗/428
第七节 角、结膜浅层异物取出 /429
第八节 睑腺炎切开引流/430
第九节 患眼包扎和术后换药/430
第十节 眼睑伤口的清创缝合/432
第三章 眼睑、泪器和眼眶手术 /434
第一部分 眼睑手术/434
第一节 眼睑手术的术前评估/434
第二节 睑板腺囊肿切除术/435
第三节 眼睑内翻矫正术/436
第四节 眼睑外翻矫正术/438
第五节 眼睑皮肤松弛矫正术/439
第三篇技能
第六节 上睑成形术/439
第七节 下睑成形术/441
第八节 上睑下垂矫正术/442
第九节 眼睑外伤缝合术/444
第二部分 泪器手术/445
第一节 泪道手术的术前评估/445
第二节 泪道探通术/446
第三节 泪小管断裂吻合术/447
第四节 泪道置管术/449
第五节 鼻腔泪囊吻合术/450
第三部分 眼眶手术/451
第一节 眼眶手术的术前评估/452
第二节 眼球摘除和义眼座植入术/453
第三节 眼眶爆裂性骨折修复术/454
第四节 眼眶常见手术入路/455
第五节 眼眶减压手术/456
第四章 斜视手术/458
第一节 斜视手术的术前评估/460
第二节 斜视手术常用切口/462
第三节 直肌减弱术/463
第四节 直肌加强术/464
第五节 下斜肌减弱手术/465
第六节 上斜肌减弱手术/466
第七节 上斜肌增强手术/467
第八节 调整缝线术/467
第五章 屈光手术/470
第一节 屈光手术的分类与适应证/470
第二节 屈光手术的术前评估/471
第三节 角膜屈光手术/473
第四节 眼内屈光手术/480
第五节 巩膜屈光手术/486
第六章 结膜、角膜手术 /488
第一节 结膜、角膜手术的术前评估 /488
第二节 翼状胬肉切除术/500
第三节 结膜肿物切除术/505
第四节 结膜瓣遮盖术/506
第五节 角膜缘干细胞移植术/515
第六节 角膜移植术/519
第七章 白内障手术/525
第一节 白内障手术的术前评估/525
第二节 白内障囊外摘除术/528
第三节 超声乳化白内障吸除术/531
第四节 人工晶状体植入术/534
第五节 Nd:YAG 激光后囊膜切开术 /535
第八章 抗青光眼手术/538
第一节 抗青光眼手术的术前评估/540
第二节 小梁切除术/542
第三节 房水引流物植入术/544
第四节 青光眼激光手术/547
第五节 内路黏小管成形术/552
第九章 视网膜光凝手术/554
第十章 眼肿瘤的诊断流程/562
索引/568
住培考典
模拟自测
作者介绍:
现任首都医科大学附属北京同仁医院院长,中国医师协会眼科学分会主委,中国医疗保健国际交流促进会眼科学分会主委,世界青光眼协会理事会成员,亚太眼科学会候任主席,国际眼科理事会董事会成员。
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其它内容:
编辑推荐
模式创新 不同于本科院校教材的传统模式,注重体现PBL和CBL的教学方法,采用案例引导的编写方法,符合毕业后教育特点,并为下一阶段专科医师培训打下坚实的基础。
重点突出 围绕国家卫生健康委员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》及住院医师规范化培训结业考核大纲,满足不同地区、不同层次的培训要求。
适用性强 强调“规范化”和“普适性”,实现培训过程与内容的统一标准和规范化。在编写过程中反复征集带教老师和学员意见并不断完善,实现“从临床中来,到临床中去”。
纸数融合 配以手术视频及考试模拟视频,有效指导临床实践。
书摘插图
前言
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于提高医师临床水平、提升医疗质量极为重要。经过这些年的具体实践,其重要性和作用也逐渐凸显。
眼科医师正式从事眼科临床工作是从住院医师开始的,住院医师阶段的规范化培训效果,直接影响眼科医师今后的诊疗水平,也在很大程度上决定了眼科医师的未来发展。依据2014 年国家卫生和计划生育委员会等7 部门发布的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》,为了满足全国各地住院医师规范化培训的要求,我们组织了一批国内具有丰富带教经验的一线眼科临床专家,根据我国眼科住院医师培训的实际情况,在第一版教材基础上,经过反复讨论,制订了第二版教材的编写目标、方案和计划,共同编写了此版教材,使其更加经典和实用。期望眼科住院医师在阅读本教材的基础上,通过规范化培训,能够具备良好的职业道德、扎实的理论知识、临床技能和临床思维,能***、规范地承担眼科专业常见病及多发病的诊疗任务。
本教材的编写有很多创新之处。在编写理念上,我们非常注重对住院医师临床实践、临床思维和临床能力的培训,同时也注重对住院医师职业素养、人文素养和综合素养的培养。在内容上,力求紧密结合临床实际,且内容编排之间环环相扣、步步深入,形成完整的知识体系。本书共分为三篇,第一篇总论主要涉及眼科住院医师规范化培训的特点、眼科检查法及眼科伦理、职业精神等内容;第二篇各论主要对眼科疾病进行了言简意赅的讲解;第三篇技能篇主要对眼科一些常用操作和手术等内容进行了讲解,同时也对严重危害视觉功能甚至危及患者生命的眼肿瘤的诊断流程进行了叙述。
在教材的编写模式上,改变了院校教材的传统模式,注重体现基于问题导向性学习(PBL)、基于案例学习(CBL)的教学方法,因而更有利于住院医师结合临床实际,提高住院医师处置疾病的实际临床能力。本书尽管经过所有编者认真编写、交叉互审和定稿会等多种形式对所编写内容进行完善和审核,希望能够做到尽善尽美,但是由于编写时间较为紧迫,仍然存在一些不足之处,希望全国各眼科住院医师培训基地在教材使用中提出宝贵意见,以便我们及时修订。
本书的顺利出版是大家共同努力的结果。在此对所有参与本书编写工作的编者表示衷心感谢!同时也对本书的秘书团队表示衷心感谢!
衷心希望此教材能成为住培学员的良师益友,为我国住培工作的提升做出贡献。
王宁利
2023 年4 月
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:9分
使用便利性:8分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:7分
加载速度:6分
安全性:6分
稳定性:7分
搜索功能:6分
下载便捷性:3分
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下载评价
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不错,支持的格式很多
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好,真的挺使用的!
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书的质量很好。资源多
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:4分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:3分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:6分
文化贡献:5分