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侵犯人身罪与侵犯财产罪/法律解读书系9787301318812 正版新书希望阶梯图书专营店书籍详细信息

  • I***N:9787301318812
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2021-01
  • 页数:暂无页数
  • 价格:48.20
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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内容简介:

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书籍目录:

【罪刑各论概述】

一、目的

二、均衡

三、协调

四、体系

五、实践

课堂提问

【故意***罪】

一、行为对象

二、行为与结果归属

三、故意内容

四、罪数问题

五、参与***

课堂提问

课外作业

第三讲

作业解答

【故意伤害罪】

一、胎儿伤害

二、保***益与伤害行为

三、身体与财物的区别

四、伤害致死的认定

课堂提问

课外作业

第四讲

作业解答

【遗弃罪】

一、遗弃罪概述

二、遗弃罪与***罪的关系

【罪】

一、罪的保***益

二、行为对象与行为主体

三、行为手段

四、行为

五、违背妇女意志

六、故意

七、女

八、的认定

课堂提问

课外作业

第五讲

作业解答

【罪】

一、罪概述

二、行为

三、内心倾向

四、第237条的侮辱行为

五、与罪的关系

六、加重处罚的情节

课堂提问

课外作业

参考文献

第六讲

作业解答

【非法拘禁罪】

一、保***益

二、拘禁行为

三、结果加重犯

四、法律拟制

【绑架罪】

一、保***益

二、绑架行为

三、与非法拘禁罪的关系

四、绑架罪的处罚

【拐卖妇女、儿童罪】

一、本罪的保***益是什么

二、妇女的同意是否阻却犯罪的成立

三、如何处理***亲生子女的行为

四、如何处理认识错误的情形

课堂提问

课外作业

参考文献

第七讲

作业解答

【诬告陷害罪】

一、保***益

二、客观行为

三、危害结果

四、主观要素

【非法侵入***罪】

一、法益

二、***

三、侵入

四、同意

【刑讯逼供罪】

一、为什么会有刑讯逼供

二、刑讯逼防卫是什么关系

三、第247条后段是注意规定还是法律拟制

【干涉婚姻自由罪】

【虐待罪与虐待被监护、看护人罪】

【拐骗儿童罪】

【组织残疾人、儿童乞讨罪】

【侮辱、诽谤罪】

一、保***益

二、客观行为

三、与强制、侮辱罪的关系

【侵犯公民个人信息罪】

课堂提问

课外作业

第八讲

作业解答

【盗窃罪】

一、保***益

二、财物

三、占有

课堂提问

课外作业

第九讲

作业解答

【盗窃罪】

四、转移占有

五、违反被害人意志

六、特殊盗窃

七、着手和既遂

课堂提问

课外作业

第十讲

作业解答

【盗窃罪】

八、主观要素

九、罪数

十、处罚

【侵占罪】

一、侵占罪概述

二、委托物侵占

三、遗忘物埋藏物侵占

课堂提问

课外作业

〖KH*2D〗

第十一讲

作业解答

【抢劫罪】

一、抢劫罪概述

二、压制反抗后产生取得财物的意思而取走财物的情形

三、抢劫致死的认定

四、抢劫罪的其他加重类型

课堂提问

课外作业

第十二讲

作业解答

【事后抢劫罪】

一、事后抢劫的实质根据

二、事后抢劫的构造

三、事后抢劫的前提犯罪

四、事后抢劫的主观要素

五、主观目的是否需要客观化

【抢夺罪】

【***罪】

一、保***益

二、***对象

课堂提问

课外作业

第十三讲

作业解答

【***罪】

三、欺骗行为

四、陷入错误

五、处分行为与处分意识

六、行为人取得财产与被害人遭受损失

课堂提问

课外作业

第十四讲

作业解答

【******罪】

一、基本质

二、客观行为

三、处分行为

四、特殊类型

五、权利行使

六、罪数问题

【职务侵占罪】

课堂提问

课外作业

第十五讲

作业解答

【挪用资金罪】

一、挪用罪的基本质

二、客观行为与主观要素

三、关于变相挪用的问题

四、个人决定将公款给其他单位使用

五、共犯

六、罪数

【故意毁坏财物罪】

一、德国的判例与学说

二、日本的判例与学说

三、我国刑法中的毁坏概念

【破坏生产经营罪】

课堂提问

附录 期末试题


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

张明楷老师认为,不是想激活刑法中不常用的法条。一个法条不常用,一般来说是触犯这个法条的行为少,或者这个法条的设置本身有问题,没有必要激活它。例如,《刑法》02条规定了背叛国家罪,一直没有得到适用,谁能激活呢?再如,已经有许多年没有适用劫持航空器罪的法条了,谁能激活呢?只有特定的犯罪人才能激活,刑法学者不可能激活。 学好刑,需要把握以下几点:,目的。所谓目的,是指要把握具体犯罪的保***益是什么。,均衡。主要是指罪与刑之间的均衡,括部分罪与罪之间的均衡问题。第三,协调括刑法与宪法的协调、刑法与其他法律的协调,以及刑法内部的协调。第四,体系,主要是指刑论的协调关系。一方面,学各论时要以刑论的理论为指导,另一方面,要从分则研究论的理论问题,或者提升一些具体问题成论问题。第五,实践。要联系具体的案例去学。要关注疑难案件,疑难案是推动我们对法条作出新的解释,得出新的结论。



书籍真实打分

  • 故事情节:5分

  • 人物塑造:7分

  • 主题深度:8分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:6分

  • 思想传递:7分

  • 知识深度:4分

  • 知识广度:7分

  • 实用性:5分

  • 章节划分:6分

  • 结构布局:9分

  • 新颖与独特:5分

  • 情感共鸣:7分

  • 引人入胜:3分

  • 现实相关:3分

  • 沉浸感:6分

  • 事实准确性:7分

  • 文化贡献:9分


网站评分

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  • 书籍清晰度:4分

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  • 引人入胜(176+)
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  • 种类多(640+)
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下载评价

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    网站体验不错

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