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内容简介:
《英语教育与教师教育研究(第2辑)》主要内容包括:跨文化语境下师生在语言教学互动中的问题研究、原型范畴理论视角下的质的研究方法、英语阅读内在动机文献综述、高阶英语学习词典应该如何处理派生构词法、关于外语词汇速记法学习过程的个案研究、第二语言阅读中的猜词策略研究综述等。
书籍目录:
应用语言学研究
基于网络的英语词汇自主学习和测试研究
人类学研究在英语教学研究中的方***思考
多媒体技术在旅游英语教学中的应用
浅析高等职业教育(专科)英语专业阅读测试中存在的问题
成对口语测试国外研究综述
浅谈外语学习者自主性学习
英语课程与教学研究
测试教育还是全面教育?
高中英语听力教学策略探讨
英国教师专业标准的发展
对中学英语课堂教学中任务设计的分析
英美文学教学的多种方法:以庞德的诗歌为例
浅谈如何针对英语专业四级考试进行听力教学活动设计
法国教师教育的现状及其对我国的启示
中考作文与英语写作的渗透教学
高中英语教师课堂用语核心问题对比分析:生态学视角
中学英语听力教学中的问题与对策
利用信息差提高小学英语课堂教学效果
情景创设在初中英语词汇教学中的运用
小学英语高年段板书设计辅助故事教学例析
小学英语课堂的评价浅析
英语阅读教学活动设计方法浅谈
例谈初中英语课堂教学有效性的要素
培训后追踪任务的实施方法
运用信息转化活动进行中学英语阅读中活动设计的常见问题及对策
学科教学知识研究对中小学英语教师专业发展的启示
新课程背景下高中英语课外作业的改革
英语教材评价研究述评
英语写作焦虑研究综述
脚手架在英语交际法教学中的应用分析
小学外语课堂动态生成资源的类型分析研究
高校英语专业毕业论文写作中的创新问题探析
外国语言与文化研究
提高跨文化交际能力应对文化***
言语行为主体的社会属性与语用语言学范畴问题
高师英语专业语音测试效度探究
加强通过语言输入习得词汇的必要性与可行性分析
中国研究生在学术英语阅读中元认知策略的使用
在二外日语教学中适度导入日本文化
浅谈对外汉语教学中的艺术性
浅谈中学英语教学中跨文化意识的培养
英语视听说教学中跨文化交际能力的培养
话语研究的新路向——中介话语分析
道歉信的人际功能分析
校园交际中的语码转换现象研究
来华美国留学生跨文化适应研究综述
英汉动物词语喻义差异折射的文化影响
文体学与文学研究
英汉语修辞格仿拟赏析
《野草在歌唱》中玛丽·特纳的三重身份危机
《理发》的叙事技巧
解读《洛丽塔》中人称回顾性叙述的美与力
翻译理论与实践
顺应论与翻译研究
哲学诠释学视阈下理解的语言与语言的理解
陶诗中“尘网”的翻译考察
俄国形式主义视角下张培基散文英译意境重构
从勒弗菲尔的改写理论看葛浩文的《狼图腾》译本
作者介绍:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
英语教育与教师教育研究(第2辑),I***N:9787565608339,作者:首都师范大学外国语言学及应用语言学研究所 编
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:5分
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书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:5分
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下载便捷性:8分
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说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:3分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:4分