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内容简介:
《教育学考试大纲(适用于小学教师资格申请者)》内容选取得当,概念阐述清晰、准确,逻辑性、科学性强,所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求,体现了教育学和心理学这两门学科的新发展,具有较高的学术水平。该书的出版,将有利于推动教师资格制度实施工作顺利、健康地进行。
书籍目录:
章
教育与教育学
节
教育的发展
第二节
教育学的发展
第二章
小学教育
节
小学教育在义务教育中的地位
第二节
小学教育目的
第三章
教育与个人的发展
节
儿童身心发展概述
第二节
影响身心发展的因素及作用
第三节
小学教育促进儿童发展的特殊任务
第四章
学生与教师
节
学生
第二节
教师
第三节
学生和教师的关系
第五章
课程
节
课程概述
第二节
课程设计
第三节
我国小学课程
第六章
教学(上)
节
教学的意义与任务
第二节
教学过程
第七章
教学(下)
节
教学原则和教学方法
第二节
教学组织形式
第三节
学生学业成绩的评价
第八章
德育
节
小学德育概述
第二节
小学德育的目标与内容
第三节
小学德育过程
第四节
德育的原则、途径的方法
第九章
班主任工作
节
班主任工作概述
第二节
小学班主任的主要工作
第十章
课外活动
节
课外活动概述
第二节
课外活动的内容和形式
第三节
课外活动的指导
试卷结构
标准样卷
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《教育学考试大纲(适用于小学教师资格申请者)》内容选取得当,概念阐述清晰、准确,逻辑性、科学性强,所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求,体现了教育学和心理学这两门学科的最新发展,具有较高的学术水平。该书的出版,将有利于推动教师资格制度实施工作顺利、健康地进行。
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书籍清晰度:8分
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我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:6分
文化贡献:9分