2013年贵州省***考试专用教材：申论 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《申论》一书作为贵州省“申论”考试辅导教材，它以提升广大应试者的应试能力为突破口，融理论与实际、真题与模拟于一体，采用了考情分析、能力研究、理论深化、文体阅读的结构模式，旨在帮助应试者掌握相关知识，熟悉答题技巧，有针对性地进行应试训练。其特点如下。

，注重大纲。“考试大纲是考试的指挥棒”。***录用考试大纲不仅规定了当年的考试性质、测评目标，而且还规定了题型的种类。更为重要的是，每年***考试试卷都是按照当年公布的考试大纲来命制的。因此，本书*的特点就是严格按照*考试大纲的要求编写，并以贵州省历年申论考试真题演练为切人点，引领应试者洞悉当年命题规律。

第二，内容翔实。根据历年贵州省申论考试的特点和要求，对应试者需要掌握的知识点和*命题热点进行了详尽的阐述与综合，体现了*题型和难度的变化，内容侧重实战指导和方法点拨，使应试者能透彻理解申论考试的内容和答题技巧。

第三，讲练结合。根据贵州省历年申论考试的特点，结合*考试大纲的要求，在讲解解题方法的同时，选取贵州省*、*代表性的试题，从方法人手，分析考试要点，明确考试重点、难点，并对答案作了有针对性的讲解和点拨。

特别提示：应试者在学习过程中，不仅要掌握解题方法和技巧，还要养成高效思维的做题习惯，这样才能满足贵州省申论考试快速作答的要求。

部分　考情分析篇

　章　贵州省申论理论实质分析

　  节　申论考纲分析

　    一、直击贵州申论的考查能力

　    二、聚焦申论考查实质

　  第二节　申论考试构成要素分析

　    一、注意事项

　    二、给定资料

　    三、作答要求

　  第三节　申论试卷的评判标准分析

　    一、判卷标准

　    二、扣分因素

　第二章　贵州省申论命题研究分析

　  节　申论考试的典型题型分析

　  　一、归纳概括题

　  　二、综合分析题

　  　三、提出对策题

　  　四、贯彻执行题

　  　五、论证写作题

　  第二节　申论考试的命题规律与趋势分析

　  　一、取材的政策性

　  　二、资料的综合性

　  　三、命题的针对性

第二部分　能力篇

　第三章　阅读理解

　  节　给定资料的表现形式及其主要来源

　    一、给定资料的表现形式

　    二、给定资料的主要来源

　  第二节　给定资料的阅读原则和步骤

　    一、给定资料的阅读原则

　    二、给定资料的阅读步骤

　  第三节　给定资料的使用技巧

　    一、政府举措的使用

　    二、观点的使用

　    三、案例的使用

　    四、数字的使用

　……

第三部分　理论深化篇

第四部分　考前篇　　

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　部分  考情分析篇

    章  贵州省申论理论实质分析

    节  申论考纲分析

申论考试与行政职业能力测验不同，后者主要侧重于应试者基础思维能力、判断能力、推理能力和知识积累层面的测查，体现出一定的知识性考查的特点。申论考试则是完全的能力测查，形式非常灵活，主要就是模拟***日常管理工作，而这种测查主要是通过对于***的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力以及贯彻执行能力的考查体现出来的，因此，应试者要想在申论考试中获得高分，了解上述五种能力，首先要吃透申论考纲规定性内容，因为申论考试大纲是考试组织、试卷命制、试题评判的主要的依据文件。

  　一、直击贵州申论的考查能力

尽管这几年贵州省人力资源和社会保障厅一直没有正式发布过贵州省***录用考试大纲，从贵州省历年申论真题具体考查到的内容来看，近这几年贵州省申论考试主要考查的能力如下。

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求等几部分组成。

主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求把握、理解给定资料的内容，理解给定资料的含义，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释，提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

提出和解决问题能力——要求运用自身已有的知识、借助自身的实践经验或生活体验，对具体问题作出正确的分析判断，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

    ……

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