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寄语:
历史文献学家张舜徽先生代表作,文献学专业的通用教材,文史哲等各相关专业硕、博士研究生入学考试的推荐读物
内容简介:
《中国文献学》是中国现代著名历史学家、文献学家张舜徽先生的一部经典著作,也是我国文献学领域的奠基性著作。该书全面、系统地论述了文献学的范围、任务、古代文献的流传、类别等重要问题,对版本、校勘、目录等有关整理文献的基本知识,也给以详细的说明,对于前人整理文献的具体工作和丰硕成果,历代校雠学家整理文献的辉煌业绩,都作了总结性的介绍,初步构建起了中国文献学这一学科的理论体系。
书籍目录:
总序/张三夕
前言
章 绪论
节 文献学的范围和任务 001
第二节 记录古代文献的材料 005
第三节 记录古代文献的书籍 015
第四节 古代文献的散亡(上) 019
第五节 古代文献的散亡(下) 024
第二章 古代文献的基本情况
节 著作、编述、抄纂三者的区别 030
第二节 编述的体例 034
第三节 写作的模仿 037
第四节 写作的伪托 042
第五节 写作的类辑 047
第三章 整理古代文献的基础知识之一——版本
节 何谓版本?何时开始讲究版本? 053
第二节 雕版印书,当溯源于石经 058
第三节 雕版印书以前的古写本 062
第四节 刻本书的源流 067
第五节 宋、金、元、明刻本的不可尽据 072
第六节 精校本和精刊本的可贵 079
第四章 整理古代文献的基础知识之二——校勘
节 校勘的起源和任务 085
第二节 书籍校勘的重要性和必要性 092
第三节 校书的条件 102
第四节 校书的依据 110
第五节 校书的态度 118
第六节 清人的校书工作 125
第五章 整理古代文献的基础知识之三——目录
节 何谓目录? 132
第二节 书目的部类 138
第三节 书目的流别一 ——官簿 146
第四节 书目的流别二——史志 153
第五节 书目的流别三——私录 158
第六节 书目的流别四——其他 162
第六章 前人整理文献的具体工作
节 抄写 168
第二节 注解 173
第三节 翻译 180
第四节 考证 184
第五节 辨伪 191
第六节 辑佚 198
第七章 前人整理文献的丰硕成果
节 修通史 204
第二节 纂方志 210
第三节 绘地图 216
第四节 制图表 223
第五节 编字典 229
第六节 辑丛书 236
第八章 历代校雠学家整理文献的业绩
节 刘向、刘歆在整理文献方面的成就 243
第二节 郑玄在整理文献方面的成就 248
第三节 陆德明在整理文献方面的成就 254
第四节 郑樵在整理文献方面的成就 259
第五节 章学诚在整理文献方面的成就 268
第六节 纪昀在整理文献方面的成就 277
第九章 清***证学家整理文献的业绩
节 语言文字方面的整理 286
第二节 经传方面的整理 290
第三节 史实方面的整理 294
第四节 周秦诸子方面的整理 300
第十章 近代学者整理文献有贡献的人
节 张元济对整理文献的重大贡献 305
第二节 罗振玉对整理文献的重大贡献 321
第十一章 今后整理文献的重要工作
节 甄录古代遗文 342
第二节 改造二十四史 347
第三节 整理地方志书 351
第四节 融贯诸子百家 356
第十二章 整理文献的主要目的和重大任务
节 历史读物由纲鉴到教科书的转变 361
第二节 近代学者拟编“通史”的设想 364
第三节 今天编述《中华人民通史》的必要与可能 367
第四节 创立新的《中华人民通史》体例 369
作者介绍:
张舜徽(1911-1992),湖南沅江人。中国现代著名历史学家、文献学家,曾任中国历史文献研究会会长,是中国位历史文献学博士生导师。曾为华中师范大学历史系教授,在华师执教40年之久。张先生精于“小学”,博通四部,被誉为一代“通人”大家。著名学者曹聚仁、思想史家蔡尚思等人都曾把张舜徽先生誉为与钱穆齐名的国学大师。张先生著作等身,有《广校雠略》《中国文献学》《汉书艺文志通释》《四库提要叙讲疏》《中国古代史籍举要》等数十部。
出版社信息:
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书籍摘录:
第四节 写作的伪托
古代文献中,特别是较早的写作,一部分是出于后人伪造。后人为什么要造伪书以托名于古人?这却是中国历史上值得研究的问题。归纳来说,大约不外下列几个原因:
,在封建社会,一般人的心理,都是崇拜古人而鄙视同时的人。所以古代道术之士,偶有所作,深恐不能取重于当时,以致湮没了他的好内容,不得已托古人之名以传其书,以行其道。例如《易卦》必托名于伏羲,《本草》必托名于神农,医经必托名于黄帝,《礼书》必托名于周公,都是这个道理。《淮南子修务篇》曾经指出:
世俗之人, 多尊古而贱今。故为道者必托之于神农、黄帝而后能入说。乱世暗主,高远其所从来,因而贵之。为学者蔽于论而尊其所闻,相与危坐而称之,正领而诵之,此见是非之分不明。
这段话,差不多道破了世俗喜欢托古的根源,并且反映了汉以上的书籍,存在着不少的伪托。这种风气,自汉以下,还普遍盛行,《晋书曹志传》有这样一段记载:
武帝尝阅《六代论》,问志曰:“是卿先王所作邪?”对曰:“先王有手所作目录, 请归寻按。” 还奏曰:“按录无此。”帝曰:“谁作?”志曰:“以臣所闻,是臣族父冏所作。以先王文高名著,欲令书传于后,是以假托。”帝曰:“古来亦多有是。”顾谓公卿曰:“父子证明,足以为审。自今以后,可无复疑。”
晋初流行的《六代论》,时人以为出曹植之手,司马炎以问植子曹志,而后知其为他人所假托,并指出了假托的原因。这和前面所提到的托古的用意是一致的,所以司马炎说“古来亦多有是”。大约在当时认为是不足奇怪的现象了。《晋书陆机传》附载陆喜的写作情况道:
其书近百篇。吴平,又作《西州清论》,传于世。借称诸葛孔明,以行其书也。
由此可见,著书托古在晋代还很盛行。这种伎俩,一直传之唐宋以下,仍不能免。像宋代王铚所作《龙城录》,乃嫁名于柳宗元,便是一例。
第二,每逢统治阶级下诏求书,或者说明献书有赏,于是投机取巧的士大夫们便乘时***伪书,行欺牟利。秦火以后,《尚书》为残缺。汉代统治者再三设法访求,也只能找到二十九篇。到成帝时,便出现了《百两篇》。《汉书儒林传》云:
世所传《百两篇》者,出东莱张霸。分析合二十九篇以为数十,又采《左氏传》《书叙》为作首尾,凡百二篇。
篇或数简,文意浅陋。成帝时,求其古文者,霸以能为《百两》征。以中书校之,非是。
可知这种伪书,在当时便被识破了。而张霸作伪的动机,正和以后东晋豫章内史梅赜奏上《古文尚书》一样,都是从牟利弋名出发的。此外,如经典中的《周易》,只是古代三《易》之一。《连山》《归藏》,有其名而无其书。到隋代,便有人因《连山》之名,***伪书了。《北史刘炫传》记载道:
时牛弘奏购求天下遗逸之书。炫遂伪造书百余卷,题为《连山易》《鲁史记》等,录上送官,取赏而去。
像这一类志在取赏的事实,出现在封建士大夫之中,是不足奇怪的。
……
原文赏析:
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张舜徽先生在《中国文献学》一书中对古今文献散亡的深层原因,作了进一步的归纳总结:(1)由于重德轻艺的思想,使人们对涉及技艺方面的书籍不够重视,导致了这类书籍的散亡。(2)由于古代传播文字的工具不够完备,书籍全靠手写,如有一种删繁存简足以概括多种内容的书籍出现,便会抛弃其他各家的图书。(3)由于封建社会的士大夫重视文词,鄙弃朴学,对于朴实说理的书籍容易疏忽,从而促使这一类图书的散失。(4)由于事物不断向前发展,重修图书盛行,造成了原书的湮灭。(5)由于著书的人犯罪伏法或者身败名裂,为社会所不齿,他的著作也由疏远而遗弃以致于散亡。(6)由于藏书家过分看中孤本书籍,深闭固拒,不肯借人阅览,也不轻易让人知道,以致湮灭散佚。“这六点,实为发前人所未发,是他文献学研究的一个重要贡献。
综合我国古代文献,从其内容的来源方面进行分析,不外三大类:第一是“著作”,将一切从感性认识所取得的经验教训,提高到理性认识以后,抽出最基本最精要的结论,而成为种富于创造性的理论,这オ是“著作”。第二是“编述”,将过去已有的书籍,重新用新的体例,加以改造、组织的工夫,编为适应于客观需要的本子,这叫做“编述”。第三是“抄纂”,将过去繁多复杂的材料,加以排比、撮录,分门别类地用一种新的体式出现,这成为“抄纂"”。三者虽同是书籍,但从内容实质来看,却有高下浅深的不同。
东汉熹平三年(公元一七四年)…当时汉灵帝吩附蔡邕等写好上石。其所写内容,为《周易》、《尚书》、《鲁诗》、《仪礼》、《春秋》五经,《公羊》、《论语》二传。刻成后,竖立在洛阳太学(当时最高学府)门外…魏明帝正始年间(公元三世纪初),又用古文、篆、隶三种字体,刻了《尚书》、《春秋》二种,称为“三体石经”…唐文宗开成年间(公元九世纪中叶),也在长安太学用楷书写刻了十二部儒家经传(《十三经》中无《孟子》)。
愈是材料粗糙、刻制艰难的条件下,所记录的文字便愈简略。证之甲骨金文,莫不如此。到了使用简牍和缣帛的时代,便繁富多了。由少到多,由简单到复杂,这是事物发展的规律,书籍的发展,也自然不能例外。
古今人的写作,尽管浩如烟海;但从写作的内容性质来加区别,不外抒情、纪实、说理三大类。一个人对外界接触或内心活动,要如实地抒发出来,写成诗歌,这便是抒情的作品。将过去的旧事、现实的生活,整理下来,写出记录,这便是纪实的作品。把自己的思想、议论,发表出来,写为论文,这便是说理的作品。用今天的分类来看这三者的不同,所谓抒情的作品,便是文学;纪实的作品,便是史学;说理的作品,便是哲学。文、史、哲三者,几乎概括了社会科学领域的全部。就拿几部常见的儒家经传来举例吧:《诗》三百篇,是抒情的作品;《尚书》《左传》,是纪实的作品;《周易》《论语》《孟子》《礼记》,是说理的作品。至于记录古代科学发明和技术创造的书籍如《考工记》,古人早已收入《周礼》,也都是纪实的作品。后世著述日多,“汗牛充栋”四字,早已不能形容其繁富了。推本穷源,也仍然是这三大类写作不断发展的结果。
从写作的内容来源加以区别,又可分为著作、编述、抄纂三大类。由于作者所投下的劳动不同,书的价值和作用,也就不同。所谓“著作”,在古代要求很高,是专就创造性的写作说的。无论它的内容是抒情,是纪实,还是说理,但它们都要有一个条件,便是这些内容,都是前人没有说过或记载过的,第一次在这部书内出现,这才算得上“著作”。
所谓“编述”,是在许多可以凭借的资料的基础上,加以提炼制作的功夫,用新的义例,改编为另一种形式的书籍出现。尽管那里面的内容,不是作者的创造,而是从别的书内取出来的;但是经过了细密的剪裁、加工,把旧材料变成更适用的东西,这便是“编述”。
至于抄纂,则是凭借已有的资料,分门别类抄下来,篆辑成一部有条理有系统的写作。
这三大类的书籍,充斥于经、史、子、集四部之中。即以群经而论,《周易》可算是著作;《尚书》《春秋》可算是编述;《论语》《尔雅》《礼记》可算是抄纂。就四部之书来说,经、子两部的书,著作为多;史部多属编述;集部则三者皆包含在内。这样来区别书籍的内容,自然可以明了它们的不同作用了。
其它内容:
编辑推荐
作者以几十年的积累,从浩如烟海的古籍与博大精深的传统文化中,反复斟酌挑选出*代表性的内容,对文献学基础知识、古文献及文献学流变情况以及历史上的文献学重大成果等,进入这一领域所需掌握的方方面面的功夫,都作了提要钩玄式的讲解。实乃经验之谈、精要之语。深入而又浅出,且语言通俗,教授读来不觉浅,常人读来不觉深。
文献学作为一门现代学科,其体系是到张舜徽先生这里才真正建立起来。因此张先生的这部《中国文献学》,一个重要成就即“创立新体”,无论框架结构还是其文献学理论都富于原创性,书中所引的丰富资料,都是张先生从原始资料中挖掘出来的,而不是从其他文献学论著中转引。
媒体评论
且不说冯友兰、冯沅君、陆侃如、顾颉刚,他们都在北京、上海继续他们的研究,即如张须的通鉴学等,都有了新的境界,而张舜徽先生的经史研究,也在钱宾四之上。
——曹聚仁
张舜徽凭着家学和自己努力,博通古典,学识宏富,颇类古人欧阳修、西哲赫胥黎、今贤钱穆,他们皆自学而成大才。
——冯永轩
国学大师是指旧时所谓经、史、子、集等部图书都读得多,也研究得深,而且有自己见解的。这同时也可以叫作“通人”。张先生是无愧为有学问的通人的!解放后能称得上国学大师的,似乎也只有柳诒徵、钱穆和张先生等少数人。
——蔡尚思
我曾说章太炎先生是天字*号的国学大师。章的弟子黄侃,也是当时后世向无异词的国学大师。章黄之后,如果还有国学大师的话,钱宾四先生和张舜徽先生*当之无愧。
——刘梦溪
张舜徽先生被誉为集文、史、哲、艺为一身的国学大师。他以“老正学时”“锲而不舍”的壮心,发奋著述,宏论激扬,其《中国文献学》一书,为文献学的学科建设构造了一个自成系统的学科体系。
——周少川
张舜徽先生是一位博涉四部的国学大师。可以说他是文字学家,也可以说他是历史学家,还可以说他是思想史家,更可以说他是文献学家……但这所有的称号都不足以涵盖张先生的学术成就和学术规模,只要浏览一下张先生的著作集,谁都会惊叹张先生的“学术气象”。
——戴建业
书籍介绍
《中国文献学》是中国现代著名历史学家、文献学家张舜徽先生的一部经典著作,也是我国文献学领域的奠基性著作。该书全面、系统地论述了文献学的范围、任务、古代文献的流传、类别等重要问题,对版本、校勘、目录等有关整理文献的基本知识,也给以详细的说明,对于前人整理文献的具体工作和丰硕成果,历代校雠学家整理文献的辉煌业绩,都作了总结性的介绍,初步构建起了中国文献学这一学科的理论体系。
作者以几十年的积累,从浩如烟海的古籍与博大精深的传统文化中,反复斟酌挑选出最具代表性的内容,对文献学基础知识、古文献及文献学流变情况以及历史上的文献学重大成果等,进入这一领域所需掌握的方方面面的功夫,都作了提要钩玄式的讲解。实乃经验之谈、精要之语。深入而又浅出,且语言通俗,教授读来不觉浅,常人读来不觉深。
文献学作为一门现代学科,其体系是到张舜徽先生这里才真正建立起来。因此张先生的这部《中国文献学》,一个重要成就即“创立新体”,无论框架结构还是其文献学理论都富于原创性,书中所引的丰富资料,都是张先生从原始资料中挖掘出来的,而不是从其他文献学论著中转引。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
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书籍清晰度:6分
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- 网友 相***儿:
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- 网友 权***波:
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- 网友 屠***好:
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- 网友 师***怡:
说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
- 网友 隗***杉:
挺好的,还好看!支持!快下载吧!
- 网友 常***翠:
哈哈哈哈哈哈
- 网友 家***丝:
好6666666
- 网友 冯***丽:
卡的不行啊
- 网友 宫***凡:
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 冯***卉:
听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:5分
文字风格:4分
语言运用:7分
文笔流畅:6分
思想传递:7分
知识深度:4分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:4分