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编辑阅读与校对阅读之比较研究

导语

章 编校分流的历史必然性

第二章 编校阅读的本质区别

第三章 校对阅读的特殊性

第四章 编校阅读思维之差异

第五章 编校心理素质要求的差异

第六章 两类错误与两种功能

第七章 语言文字出错类型及原因

第八章 汉文字使用出错的基本规律

第九章 综合运用各种校对方法

第十章 现代校对工作的基本制度

简短的结束语

补编 杂论编辑与校对

图书编辑的审读与加工——在青岛出版社编辑业务讲座上的讲话稿

由传统校对向现代校对的转变——校对工作三十年回顾

论校对专业机构***建制的必要性

出错书不如不出书——兼论出版发展的出发点和落脚点

图书质量与校对灭错率

论现代校对管理——在第五届全国校对理论研讨会上的总结发言

问诊“无错不成书”——答《中国新闻出版报》记者问

校对的职责、能力与自我修养——在全国出版社校对科长岗位培训班上讲课稿

附录 图书校对工作基本规程

周奇，又名周麒，字若谷。1931年12月生，江西瑞昌人。中 员。编审。1950年参加工作，担任共青团基层干部。1955年调入中国青年出版社，历任助理编辑、编辑、编辑室副主任、《青年文摘》主编。1985年11月调到中国工人出版社任副总编辑，次年1月任***组副书记、副社长、总编辑。1994年退休后，应中国出版工作者协会之邀组建?校对研究委员会”，任主任14年。2002年当选中国版协第四届理事会常务理事。还应聘为全国出版专业职业资格考试辅导教材审定委员会委员、新闻出版总署教育培训中心***教授、中国出版集团公司出版顾问委员会顾问。20世纪80年***始研究编辑学，参与编写《实用编辑学》（阙道隆主编）、《外国出版概况》(陆本瑞主编)。校对研究委员会设立后，转向现代校对学及汉字应用研究。著有《现代校对学概论》、《话说汉字》、《现代编辑汉字识读用辨析》；主编《校对的学问》（共四集）、《出版校对培训教程》、《现代新闻出版编校实用手册》、《书刊校对技能手册》、《语言文字错误防范手册》；发表论文数十篇。

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