***时期教学自由权制度与文化结构研究 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

　　自大学诞生以来，教学自由就是保障学术创新成 为可能的中心价值和条件。从观念到制度，教学自由 已被确立为大学的基本价值观。***时期是我国真正 接受和践行西方教学自由权观念的时期。这一时期， 我国涌现出了蔡元培、梅贻琦、张伯苓、郭秉文、陈 垣等大教育家和王国维、陈寅恪、胡适、梁漱溟等教 学大师，培育出了杨振宁、李政道、华罗庚、钱学森 、邓稼先、钱三强等科学大家和何炳棣、杨联升、任 继愈、季羡林等文化大师。孟令战编著的这本《*** 时期教学自由权制度与文化结构研究》认为***大学 之所以取得如此辉煌的成就与当时教育学人对“教学 自由”理念的传播及信守，教员聘任、招生自主、课 程设置自由等制度的构建密不可分。《***时期教学 自由权制度与文化结构研究》的研究对我国教学自由 权制度的完善与创新性人才的培育具有重要借鉴意义 。

导论

    一、问题的由来

    二、研究现状

    三、教学自由权概念界定

第一章  ***时期教学自由权思想的缘起与发展

  第一节  中国古代教学自由权思想概述

    一、中国古代教学自由权观念存否的争论

    二、中国官私之学与教学自由

    三、中国古代教学自由权观念缺失的原因

  第二节  教学自由权观念传人中国的前奏

    一、第一轮“西学东渐”与西方高等教育的初步介绍

    二、“知识技术”观念下的西方高等教育思想的传播

    三、“知识政治”观念下的中西高等教育思想的交流

    四、清末思想家们对教学自由权的模糊感知

  第三节  德国古典教学自由权观念在中国的引入及整合

    一、德国大学教学自由观兴起的历程及其历史文化背景

    二、中国学人对德国大学教学自由观的接纳与解读

第二章  ***时期教学自由权的制度创设

  第一节  ***时期现代大学的创建与教学自由

    一、大学与教学自由的关系

    二、***时期现代大学的创建与教学自由

  第二节  ***时期教学自由权的法律规制

    一、***时期教学自由权的宪法保障

    二、***时期教学自由权的法律规定

  第三节  教育***运动及其发轫的制度创设

    一、***时期教育***运动概述

    二、“教育***思潮”下的制度创设及践行

  第四节  ***时期“教授治校”制度的创设与确立

    一、教授治校与教学自由权概述

    二、***时期教授治校的创设

    三、“教授治校”制度的推广与确立

第三章  ***时期教学自由权的权利向度

  第一节  教师聘任自由权

    一、***前期大学教师招聘自由权及其法律规定

    二、南京国民政府时期大学教师招聘自由权及其实施状况

  第二节  招生自由权

    一、自主招生阶段的教学自由权及其实施状况

    二、计划和多元招生阶段的招生自由权及其实施状况

  第三节  课程设置自由权

    一、***前期的课程设置自由权状况

    二、南京国民政府时期课程设置自由权状况

  第四节  学位授予自由权

    一、学位制度概述及其与教学自由的关系

    二、***时期学位授予自由权概况

第四章  ***时期教学自由权的运行及限度

  第一节  ***时期大学教师待遇与教学自由权

    一、***时期大学教师待遇的法律规定

    二、国立大学教师待遇状况与教学自由权

    三、私立及教会大学教师待遇状况与教学自由权

  第二节  ***时期教师管理制度与教学自由

    一、***时期大学教师资格制度与教学自由权

    二、***时期大学教师考核制度与教学自由权

  第三节  国家控制与教学自由权

    一、学术与政治的关系概述

    二、***时期政***政治与教学自由权

    三、***时期学术权力与行政权力

第五章  现代启示

  第一节  历史机遇与教学自由权的发展

    一、大学职能多元化与教学自由权***价值的维系

    二、中国发展策略转变与教学自由权的发展机遇

  第二节  加强教学自由权意识的培养

    一、大学教师学术理性的培养

    二、大学校长教育家精神的培育

    三、教育学人自由教育观念的树立

  第三节  加强教学自由权的制度建设

    一、加强私立（民办）大学的建设，促进教学自由的实现

    二、加强对教学自由、大学自治的权利救济建设

    三、教学自由权制度的建立必须同校情、国情相联系

  第四节  处理好教学自由权与其他价值理念的关系

    一、社会各界应营造有利于教学自由的大气候

    二、实现国家控制与大学自治的平衡

    三、“知识本位”与人才培养观念的结合

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编辑推荐

    孟令战编著的这本《***时期教学自由权制度与文化结构研究》是中国宪法文化丛书之一。全书共分五章，内容包括：***时期教学自由权思想的缘起与发展；***时期教学自由权的制度创设；***时期教学自由权的权利向度；***时期教学自由权的运行及限度；现代启示。