西班牙历史(西班牙语国家国情多媒体系列教程)(配CD-ROM) 外语教学与研究出版社 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

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西班牙历史(西班牙语国家国情多媒体系列教程)(配CD-ROM) 外语教学与研究出版社书籍详细信息

  • I***N:9787560097787
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2010-08
  • 页数:233
  • 价格:27.80
  • 纸张:轻型纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

《西班牙历史》从伊比利亚半岛上很早的人类活动开始讲起,一直叙述到2008年初。其中古代史所占篇幅有限,主要以近现代史和当代史为重点。教材围绕西班牙历史的主要脉络,全景式地呈现了关键事件和人物,并辅以政治因素、社会背景及经济发展条件的简要分析。按照西班牙历史主线和发展阶段,本教材划分为十四讲,每讲后均配有自测题,以测试学习效果。


书籍目录:

第一讲  西班牙的起源

  第一节  半岛上最初的居民

  第二节  半岛上的殖民活动

  第三节  半岛的原住民

第二讲  罗马帝国统治下的西班牙以及西哥特王国

  第一节  罗马对半岛的征服

  第二节  罗马化

  第三节  ***教的传播

  第四节  罗马帝国统治时期的西班牙经济

  第五节  罗马帝国的危机

  第六节  西班牙的西哥特王国

  第七节  西哥特王国时期的社会

第三讲  中世纪:安达卢斯——穆斯林统治下的西班牙

  第一节  穆斯林入侵半岛

  第二节  隶属于大马士革的酋长国

  第三节  ***的酋长国

  第四节  科尔多瓦哈里发

  第五节  穆斯林小王国时期

  第六节  安达卢斯的社会和经济

  第七节  安达卢斯的文化和艺术

第四讲  中世纪:***教王国

  第一节  ***教王国的产生

  第二节  ***教王国的扩张

  第三节  ***教王国的政治和社会***

  第四节  ***教王国的组织结构

  第五节  ***教王国的社会和经济

  第六节  ***教王国的文化和艺术

第五讲  天主教君主时期

  第一节  卡斯蒂利亚和阿拉贡的联合

  第二节  领土和宗教统

  第三节  巩固王权

  第四节  对外政策

  第五节  西班牙的人文主义和文艺复兴

第六讲  发现美洲及美洲殖民

  第一节  地理大发现的起因

  第二节  哥伦布的美洲航行

  第三节  征服美洲

  第四节  新领地的组织和管理

  第五节  新大陆的经济开发

第七讲  十六世纪:西班牙称霸欧溯

  第一节  卡洛斯一世时期(1516—1556年)

  第二节  腓力二世执政时期(1556—1598年)

  第兰节  十六世纪的西班牙社会

  第四节  十六世纪的西班牙经济

第八讲  十七世纪:西班牙帝国的衰落

  第一节  腓力三世统治时期(1598—1621年)

  第二节  腓力四世统治时期(1621—1665年)

  第三节  卡洛斯二世统治时期(1665—1700年)

  第四节  十七世纪的人口和经济危机

  第五节  十七世纪的社会问题

  第六节  十七世纪的拉美殖民地

  第七节  哈布斯堡王朝统治时期西班牙的文化和艺术

第九讲  十八世纪:西班牙波旁王朝早期统治

  第一节  王位继承战争(1701—1713年)

  第二节  波旁王朝的政治改革

  第三节  波旁王朝的经济改革

  第四节  十八世纪三位国王的统治

  第五节  西班牙的启蒙思想

  第六节  十八世纪的西班牙艺术

第十讲  十九世纪上半叶:旧制度的危机以及立宪制国家的建立

  第一节  卡洛斯四世统治时期(1788—1808年)

  第二节  西班牙***战争(1808—1814年)

  第三节  加的斯议会及1812年西班牙宪法

  第四节  费尔南多七世的统治(1814—1833年)

  第五节  美洲殖民地的***

  第六节  卡洛斯战争

  第七节  伊莎贝拉二世统治时期(1833—1868年)

  第八节  从光荣革命到西班牙第一***国

  第九节  十九世纪上半叶的社会和经济发展

第十一讲  波旁王朝复辟时期

  第一节  阿方索十二世统治时期(1875—1885年)

  第二节  摄政时期(1885—1902年)

  第三节  阿方索十三世的统治

  第四节  普里莫·德里维拉***时期

  第五节  复辟时期西班牙的经济和社会状况

  第六节  复辟时期的文化发展:白银世纪

第十二讲  第二***国及西班牙内战

  第一节  ******和社会***联合政府时期

  第二节  保守派领导下的***政府时期

  第三节  人***线领导的***政府时期

  第四节  内战交战双方及国际影响

  第五节  交战双方各自占领区的政治局势变化

  第六节  内战进程

  第七节  内战造成的后果

第十三讲  佛朗哥统治时期的西班牙

  第一节  政治形势发展和国际环境

  第二节  经济状况的发展变化

  第三节  社会和文化变迁

第十四讲  ***时期的西班牙

  第一节  ***过渡(1975—1982年)

  第二节  西班牙工人社会***执政时期(1982—1996年)

  第三节  人民***执政时期(1996—2004年)

  第四节  工人社会***重新执政(2004—)

附录

  自测题答案

  多媒体光盘视频片段文字解说词

  西班牙历史纪事年表

参考书目


作者介绍:

    李婕,1998年获北京外国语大学西班牙语语言文学硕士学位,现为北京外国语大学西葡语系副教授。主要讲授精读、西班牙语国家概况等课程,并从事西班牙语对象国国情研究工作。曾出版《即学即用西班牙语会话词典》以及译作《你的一句话》,发表《中欧纺织品贸易***中的西班牙》、《西班牙义务教育有关问题研究》、《浅谈两种教学模式的综合应用》等论文。


出版社信息:

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书籍摘录:

    另一部分则设计了国家政权组织模式。宪法陚予西班牙公民言论、集会、结社自由和参与政治的权利。明确规定男女在教育、就业、医疗等各方面权利平等。关于政权组织模式,宪法确定西班牙为议会君主制的***国家,国王只作为国家的代表,宪法还确立了三权分立,政府、议会和司法机构各自***,但可以互相监督。立法权由众议院和参议院组成的议会行使,议会每四

    年由18岁以上公民普遍选举产生。政府首相是行政权的优选代表,由众议院选出。

    宪法还规定西班牙采用地方自治模式,这意味着西班牙放弃实行了两个多世纪的中央集权制,按照第二***国时期的做法,建立地方自治大区。自治大区拥有地方政府、议会和很好广泛的权限,地方自治制度实际上将西班牙变成了一个近似联邦制的国家。中央政府向地方转移职权的速度不尽相同,加泰罗尼亚、巴斯和加利西亚在第二***国时期已经开始了地方自治进程,这几个地区以及安达卢西亚制定了区域自治法并很快获得了行政、经济和社会管辖权,西班牙其他地区的自治进程则稍缓一些。至1983年,全国各地区都已实现自治,形成了由17个自治大区构成的政治版图,地方享有高度自治权。

    除了政治共识,苏亚雷斯领导的政府还促成各方达成了经济共识。七十年代末,油价上涨引起的经济危机严重影响到西班牙。劳资***已演变成靠前政治问题,甚至危及到已经取得的工业化成果。在主管经济事务的副首相协调下,1977年西班牙主要工会和西班牙企业组织联合会在首相官邸签署了一系列旨在控制通胀和促进就业的协定。工会答应加薪幅度,不反对出售某些国有企业,条件是企业主降低开放劳动力市场的要求。该协定确实控制了通胀、***了经济,重树外国投资者对西班牙经济的信心,但无力解决^高达16%的失业问题。

    ……



原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《西班牙历史》用西班牙语和中文双语写成,以便尽可能多的西语学生能受益于此书,同时社会上不懂或略懂西语、但对西班牙历史感兴趣的人士也可将此书作为阅读的选择。高年级学生以阅读西语部分为主,如遇理解困难可参阅中文对照部分,而低年级学生则可能需要更多地借助中文。本教材西班牙语部分语言贴切达意、文字精练、难度适中,在提供历史知识的同时,还可作为学生阅读课程的扩展和延伸。


书籍真实打分

  • 故事情节:3分

  • 人物塑造:7分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:6分

  • 文笔流畅:6分

  • 思想传递:3分

  • 知识深度:9分

  • 知识广度:6分

  • 实用性:6分

  • 章节划分:3分

  • 结构布局:7分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:5分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:9分

  • 事实准确性:3分

  • 文化贡献:5分


网站评分

  • 书籍多样性:6分

  • 书籍信息完全性:9分

  • 网站更新速度:5分

  • 使用便利性:7分

  • 书籍清晰度:3分

  • 书籍格式兼容性:3分

  • 是否包含广告:7分

  • 加载速度:3分

  • 安全性:4分

  • 稳定性:8分

  • 搜索功能:5分

  • 下载便捷性:9分


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    一般般,只能说收费的比免费的强不少。

  • 网友 焦***山:

    不错。。。。。

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    五星好评

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    哈哈哈哈哈哈

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