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内容简介:
本书是关于实践作文教学的学术著作。作者依托人教版语文教材,结合语文要求和黔东南地区社会语文教育资源,通过深入地调查、研究、采风和实践,紧紧围绕“问题导向”“实践收获”“范文引领”三个部分,将黔东南民族地区各民族的风土人情、风俗习惯以及信仰引入小学作文教学,解决了黔东南民族地区小学生习作中“选材难”和“用材难”的问题,开辟了实践作文教学的新天地。
书籍目录:
第一部分 问题导向
第一章 课题设计
第二章 课题计划
第三章 课题研究措施
第一节 课题活动方案
第二节 学生问卷调查
第三节 授课安排表
第四节 部分习作导学案
第五节 预习指导案
第六节 观课议课讨论表
第七节 课堂实录
第四章 教师学习内容
第五章 课题研究总结
第六章 课题研究心得体会
第七章 课题研究反思
第八章 教师论文
浅析民族文化元素与小学作文教学
谈几点指导小学高年级学生修改作文的方法
让想象在学生笔下绽放智慧之花
谈谈小学作文教学的几点方法
第二部分 实践收获
第九章 黔东南的服饰
第一节 苗侗服饰
第二节 苗族百乌衣
第三节 黔东南的银饰
第十章 黔东南的美食
第一节 黔东南美食概况
第二节 米饭和糯食系列
第三节 酸汤系列
第四节 烟熏、腌生系列以及特色菜肴
第五节 米粉系列
第十一章 黔东南的民居
第一节 特色民居吊脚楼
第二节 侗寨鼓楼
第三节 侗族风雨桥
第十二章 黔东南的节庆活动
第一节 黔东南的节日概说
第二节 黔东南民族节日
第十三章 黔东南的其他活动
第一节 二月二祭桥节
第二节 挂红
第三节 拦门酒
第四节 美味社饭
第十四章 黔东南的歌舞
第一节 黔东南歌舞概况
第二节 侗族大歌
第三节 反排木鼓舞
第四节 锦鸡舞
第五节 芦笙舞 第六节 板凳舞
第七节 多耶舞
第十五章 师生实践活动
第一节 凯里市内活动
第二节 凯里市外活动
第三部分 范文引领
第十六章 三年级作文
第一节 人教版三年级上册第五次作文/13j
第二节 人教版三年级下册第七次作
第十七章 四年级作文
第一节 人教版四年级上册第五次作
第二节 人教版四年级下册第六坎作文
第十八章 五年级作文
第一节 人教版五年级上册第三次作文
第十九章 六年级作文
第一节 人教版六年级上册第八次作文
第二节 人教版六年级下册第二次作文
参考文献
后记
作者介绍:
杨春香,女,侗族,贵州省天柱县人,现海贵州省凯里市第七小学语文教师,1988年7月毕业于黔东南师范专科学校(现凯里学院)。2007年9月被评为凯里市很好教师;2012年获全国小学生作文大赛辅导教师一等奖;2012年12月被丹寨县聘为双语培训教师;2014年8月被麻江县教育局聘为小学继续教育培训教师。2012-2015年,发表教育教学论文十余篇,其中论文《如何指导小学高年级学生修改作文》发表于《贵州教育》杂志2015年1期。其课题“把黔东南民风民俗引进小学作文教学的实践与研究”获黔东南州教育科研,等奖、贵州省教育科研二等奖。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:4分