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2012年全国28所高等院校正式被批准新设专业"网络与新媒体"，而这一专业的发展迫切需要高水平的系列专业教材，目前市场上还没有系统的有关网络与新媒体专业的合适教材，"全国高校网络与新媒体专业规划教材"系列正是顺应这一形势需要推出的。

这套教材是联合华中科技大学、暨南大学、华中师范大学、上海外国语大学、湖南大学、湖南师范大学、华南理工大学、广州大学、河南工业大学、沈阳体育学院、贵州民族大学、四川民族学院等28所高校的50多位高校专家编写，内容囊括了14门主干课程和11门选修课程。由此形成国内首个系统、权威的专业课程体系。

聘请上海外国语大学教授兼*指导委员郭可，暨南大学支庭荣教授，张晋升教授为专业建设顾问，丛书主编石长顺是华中科技大学终身教授，兼任*新闻学教学指导委员会委员，华中学者"，华中科技大学广播电视与新媒体研究院院长，武昌分院院长。作者队伍由各高校院系负责人、学科带头人及授课老师组成，代表了网络与新媒体专业领域的权威。

《网络文化》是选修课系列中对应的教材。

绪论

一、 抓好网络文化建设与管理：社会转型期的一大要务

二、 网络生活：网民的“第二人生”

三、 网络文化的“三位一体”

四、 网络：当代公民的“第四成长环境”

五、 上网：当代人的“第五习惯”

六、 国际视野：网络文化建设与管理的宏观考察

**章网络文化界定

**节从文化的定义观照网络文化的概念

一、 什么是文化

二、 什么是网络文化

第二节网络文化的基本结构

一、 网络文化的五大要素

二、 网络文化的“理想类型”

三、 网络文化的不同层面

第三节网络文化的本质特征

一、 网络文化的技术特征

二、 网络文化的精神特征

三、 网络文化的主体特征

第四节网络文化的主要功能

一、 网络文化功能简析

二、 网络文化现状概览

第二章网络文化资源

**节网络文化资源的概念、特征与发展

一、 网络文化资源的概念

二、 网络文化资源的特征

三、 中国网络文化资源的发展

第二节网络文化的技术资源

一、 计算机技术资源

二、 网络技术资源

三、 通信技术资源

第三节网络文化的内容资源

一、 网络文化内容资源的特点与类别

二、 网站文化资源

三、 网民文化资源

四、 网络文化资源的问题分析

五、 网络文化资源的本土化

第三章网络文化行为

**节网络时空的无限扩展性

一、 网络时间的无限扩展

二、 网络空间的无限扩展

三、 “网络疆域”与“电子邻近”

第二节网络行为的多样性

一、 从热词流行分析网络言语行为的补救功能

二、 从网络诸“客”看网民全新的生存方式

三、 “人肉搜索”——网络行为带来的立法争议

第三节网络行为的约束性

一、 网络行为的善与恶

二、 网络行为的伦理规范

第四章网络文化心态

**节网络流行文化所反映的大众心态

一、 2011年**季度网络流行文化点评

二、 “贾君鹏”网帖对当前网络文化的矫正意义

三、 贴吧成为网络文化源头之一

四、 上开心网玩寂寞

第二节网络文化心态结构解析

一、 网络文化的社会意识

二、 网络文化的社会心理

第三节网络文化心态功能分析

一、 网络文化的政治、法律思想

二、 网络文化的哲学、文学艺术意识

三、 网络文化所反映的人们日常精神状态

四、 网络文化的发展趋势

第五章网络文化制度

**节网络文化所带来的得与失

一、 我们因网络而得到的

二、 我们因网络而失去的

第二节兴利除弊：网络文化的制度追求

一、 网络文化是柄双刃剑

二、 大兴网络文化之利

三、 力除网络文化之弊

第三节规范发展：网络文化的制度设计

一、 全***全民，共建共享

二、 在他律中规范

三、 在自律中发展

第六章网络文化传播

**节网络文化传播的互动性规律

一、 网络文化传播的线上与线下互动

二、网络媒体与传统媒体之间的融合互动

第二节网络文化传播的权威性规律

一、 网络文化传播权威性的建构

二、“网络意见领袖”的正负作用

第三节网络文化传播的非线性规律

一、 非线性传播在网络文化传播中的具体应用

二、 非线性传播规律对网络文化传播的若干启示

第四节网络文化传播的超时空规律

一、 网络文化的超时空传播

二、 遵循超时空规律，发展健康网络文化

第五节网络文化传播的对立效应规律

一、 对立效应及其规律性

二、 对立效应的破解与转化

第六节网络文化传播的突变规律

一、 文化突变的一般法则与网络文化突变律

二、 网络舆情的突变及其应对

第七章网络文化批判

**节网络文化的现象学批判

一、 网络文化的后现代意蕴

二、 从“***门”事件看私人领域公共化

三、 从博客看公共领域私人化

四、 从李希光事件看网络实名制

五、 “网络综合征”的文化反思

第二节网络文化的媒介文化学批判

一、 虚拟世界与真实世界

二、 网络文化与非网络文化

三、 主流文化与非主流文化

四、 精英文化与草根文化

五、 网络文化传播的效果与公信力

第八章网络文化建设

**节网络文化重在建设

一、 依托三大主体

二、 拓展两个方向

第二节网络文化的技术建设

一、 互联网新技术建设

二、 以手机为代表的移动多媒体建设

第三节网络文化的内容建设

一、 网络文学异军突起

二、 网络“***”亟待疏导

第四节网络文化建设的调查与思考

一、 网络文化建设调查结果分析

二、 增强网络文化建设的文化自觉

第五节网络文化视阈中的微博景观

一、 “微博文化”高速渗入社会生活

二、 裂变式传播碎片化信息

三、 自媒体时代的“微文化”

四、 政治***化进程中的公民文化

五、 “微博文化”与企业文化及消费文化

六、 存量文化的数字化推广

第九章网络文化管理

**节网络文化善在管理

一、 网络文化的“脱序状态”

二、 网络文化管理的强制性与非强制性

三、 网络文化管理的内化与外化

四、 变“守”和“堵”为“攻”与“疏”

第二节网络文化的技术管理

一、 隐性的中心辐射状模式

二、 “对等系统”的无中心状态

三、 利用网络技术进行监管

四、 利用网络资源进行监管

第三节网络文化的内容管理

一、 操作性语言对于思想的阉割和控制

二、 有限管制：尽量减少直接干预

三、 内容分级：值得探索的途径

四、 志愿者：值得借鉴的做法

五、 网络文化的公共治理

第十章网络文化:新的文化经济增长点

**节“山寨文化”：文化发展的“双刃剑”

一、 山寨文化的正面效应

二、 山寨文化的负面影响

三、 山寨文化的去路

第二节传统文化与网络文化：文化存量与文化增量

一、 网络文化从传统文化中获得给养

二、 传统文化在网络文化中的扬弃与创新

三、 弘扬传统文化，提升网络文明

第三节文化网络化：文化发展的加速器

一、 网络文化对中国传统文化不足的弥补

二、 网络文化对中国传统文化的继承和弘扬

第四节网络文化产业：信息化社会的主导产业

一、 什么是网络文化产业

二、 网络文化产业发展的基本概况

三、 网络文化产业——新的经济增长点

李文明，浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院教授，曾长期供职于地方电视媒体，主要从事广播电视新闻学和网络传播研究； 季爱娟，浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院副教授，网络与新媒体研究所副所长

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高校网络与新媒体专业本科，研究生