大学英语实用听力教程 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《大学英语实用听力教程》是由北京大学出版社出版的《必胜英语--大学英语实用听说教程》的听力篇，是一套为新世纪非英语专业大学生编写的听力教材，供大学英语听力课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。

该教程依据教育部最新颁发的《大学英语课程教学要求（试行）》的听力能力要求，结合大学英语四、六级最新出台的考试大纲与新题型，遵循外语习得的相关理论，以功能意念训练为主线。继承原版教材先进的主题型（theme-related）的编写思路，选材广泛，语言地道，可读性与可思性强，题型多样，由浅入深，趣味性与实用性强，教材编排可操作性强，便于教师课堂内教学安排及学生课后自主学习。

本教材编排设计共为8个单元，每单元分A、B两部分，每部分为一个小时的教学量，可满足一个学期的教学任务。每单元的A部分由I--VII部分构成：I。普通常识，听写短语，用绕口令等练习形式帮助纠正中国学生易混淆的音素与发音错误。II。短文听力练习，精选2篇短文。ⅡI。听写缩略语练习形式，为听懂CRI、***、BBC等新闻广播作准备。IV。表述问答。V。情景对话练习。VI。长短文听写。VII。应用文听写。本书注重对学生语言基础与语言交际能力的培养，其听力材料选材内容丰富、健康、详实，练习设计多样化。从考虑训练学生对所听的东西做出快速反应，猜测、判断信息，培养学生的英语听辨能力出发，以达到让学生理解所听材料的内容为目的。我们力争让本书有很强的学习性、训练性和实用性。每单元的B部分紧扣当今的一些标准化考试题型。旨在帮助学生备考四、六级以及其他一些流行性的考试。

该教程亮点之一：听力拓展训练部分环环紧扣《必胜英语--大学英语实用听说教程》每单元的主题。亮点之二：根据大学生求新、求鲜、即学即用的求知心理，设计了形式多样的听力题型。学习者在语言输入的同时熟悉语言输出的技巧，既训练了听力，又扩大了知识面，学到了地道的惯用法与实用文体等知识。亮点之三：循序渐进、夯实基础的设计思路，注重听力的基础技能训练。在培养学生听懂基本语言单位（语音、数字、单词、短语、惯用法、单句等）的基础上。逐步过渡到情景会话、短文、应用文等语篇层次上的听力理解能力训练，以逐步培养学生对所听材料内容的理解、分析、归纳和综合推理的能力。

由于时间有限。谬误难免，敬请各位同仁和学生不吝匡正。

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：大学英语实用听力教程在线阅读

在线听书地址：大学英语实用听力教程在线收听

在线购买地址：大学英语实用听力教程在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《大学英语实用听力教程》是由北京大学出版社出版的《必胜英语--大学英语实用听说教程》的听力篇，是一套为新世纪非英语专业大学生编写的听力教材，供大学英语听力课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。

该教程依据教育部最新颁发的《大学英语课程教学要求（试行）》的听力能力要求，结合大学英语四、六级最新出台的考试大纲与新题型，遵循外语习得的相关理论，以功能意念训练为主线。继承原版教材先进的主题型（theme-related）的编写思路，选材广泛，语言地道，可读性与可思性强，题型多样，由浅入深，趣味性与实用性强，教材编排可操作性强，便于教师课堂内教学安排及学生课后自主学习。

本教材编排设计共为8个单元，每单元分A、B两部分，每部分为一个小时的教学量，可满足一个学期的教学任务。每单元的A部分由I--VII部分构成：I。普通常识，听写短语，用绕口令等练习形式帮助纠正中国学生易混淆的音素与发音错误。II。短文听力练习，精选2篇短文。ⅡI。听写缩略语练习形式，为听懂CRI、***、BBC等新闻广播作准备。IV。表述问答。V。情景对话练习。VI。长短文听写。VII。应用文听写。本书注重对学生语言基础与语言交际能力的培养，其听力材料选材内容丰富、健康、详实，练习设计多样化。从考虑训练学生对所听的东西做出快速反应，猜测、判断信息，培养学生的英语听辨能力出发，以达到让学生理解所听材料的内容为目的。我们力争让本书有很强的学习性、训练性和实用性。每单元的B部分紧扣当今的一些标准化考试题型。旨在帮助学生备考四、六级以及其他一些流行性的考试。

该教程亮点之一：听力拓展训练部分环环紧扣《必胜英语--大学英语实用听说教程》每单元的主题。亮点之二：根据大学生求新、求鲜、即学即用的求知心理，设计了形式多样的听力题型。学习者在语言输入的同时熟悉语言输出的技巧，既训练了听力，又扩大了知识面，学到了地道的惯用法与实用文体等知识。亮点之三：循序渐进、夯实基础的设计思路，注重听力的基础技能训练。在培养学生听懂基本语言单位（语音、数字、单词、短语、惯用法、单句等）的基础上。逐步过渡到情景会话、短文、应用文等语篇层次上的听力理解能力训练，以逐步培养学生对所听材料内容的理解、分析、归纳和综合推理的能力。

由于时间有限。谬误难免，敬请各位同仁和学生不吝匡正。