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内容简介:
儿童天生就会画画,从他会拿笔的那一刻起就会用线条来涂鸦了。因此,我在线描的教学中,更多的是鼓励儿童要敢画——“不怕画不像”,“不怕画坏”,“将错就错”,画出自己心中的画。反对老师教什么,学生则会画什么,毕竟老师教给学生的东西是有限的。我更注重的是尊重学生的天性,顺其自然地诱发学生的艺术潜能,引导他们学会观察、学会自己画。在儿童作画的过程中,更多的是鼓励和启发,让儿童能在宽松的教学环境中得到精神上的自由,不再受老师的思想束缚;让儿童找到自信和自我,体验到自己画画的成功与喜悅。
线描写生练习是儿童习画非常重要的手段。我一直坚持带学生到各种环境中写生,目的是让,儿童耳深刻地认识事物、表现事物,以此来提高儿童的观察能力、对画面的组织能力、造型能力等;提高他们对各种生活面貌的理解与感受,促进他们创造性思维的发展,进而能用自己的绘画语言表现自己的所见、所思、所感。同时,培养儿童发现美、表现美的能力,锤炼儿童的意志,也为有志于学习美术的儿童打下坚实的艺术基础。
本书汇集了儿童线描基础写生、线描创作和创意线描等作品。这些作品都是儿童平时的课堂作业,在不经意间他们成就了,甚至精彩,也倾注了儿童对生活的热爱。
书籍目录:
章 工具与材料
第二章 植物
节 藤本
第二节 草本
第三节 木本
第四节 树
第五节 树林
第三章 静物
节 蔬菜
第二节 藤编
第三节 竹编
第四章 交通工具
节 自行车
第二节 摩托车
第五章 生活一角
第六章 建筑
节 古建筑
第二节 瓦片房
第三节 现代建筑
第七章 创作线描
节 村庄
第二节 草丛
第三节 人物场景
第八章 儿童线描写生成长的轨迹
后记
作者介绍:
胡上炬,毕业于福建师范大学美术学院。现为福建省大田县实验小学高级美术教师。1992年开始从事少儿美术教学,他不仅在线描方面有所建树,而且在水粉、水墨等领域也有造诣。他在教学中与孩子平等对话,寓教于乐,让孩子的个性在绘画的过程中得到张扬并臻完善。他倡导以自然为师,坚持组织孩子进行户外写生,培养孩子***的写生能力和塑造能力,让孩子幼小的心灵陶醉于一草一木之中,蹁跹于一笔一画之中,逐步掌握写生技巧,自由自在地画出自己心中的世界。
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《散步:儿童线描画写生教程》汇集了儿童线描基础写生、线描创作和创意线描等作品。这些作品都是儿童平时的课堂作业,在不经意间他们成就了优秀,甚至精彩,也倾注了儿童对生活的热爱。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:9分
使用便利性:6分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:7分
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安全性:7分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:6分
主题深度:5分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:7分