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寄语:
大院士写给青少年的地质科学启蒙书。小学四年级快乐读书吧推荐阅读。
内容简介:
地球年龄多大?地球到底是什么样子的?人类起源于中亚吗?煤和石油是怎样形成的?大冰期是怎么回事?让我们跟随地质学家李四光去寻找答案吧!不要认为地质学晦涩难懂,深不可测,生活中其实处处都有地质学的影子:一滴水可能参与了水循环中各种形态的变化,一颗沙粒也许见证了沧海桑田的变迁,一块岩石或许记载着古老的生命痕迹。只要用心观察,勤于思考,我们就可以破译地质世界的神奇密码!
书籍目录:
地球年龄“官司”/001
天文学地球年龄的说法/004
天文理论说地球年龄/006
地质事实说地球年龄/010
地球热的历史说地球年龄/013
中国地势浅说/016
侏罗纪与中国地势/024
风水之另一解释/027
地球之形状/041
地壳的观念/043
大地构造与石油沉积/046
看看我们的地球/048
从地球看宇宙/053
地壳/056
地热/058
地震与震波/062
浅说地震/065
燃料的问题/068
现代繁华与炭/076
地史的纪元/095
地质力学发展的过程和当前的任务/101
启蒙时代的地质论战/122
地质时代/130
人类起源于中亚么?/140
古生物及古人类/145
冰川的起源/168
沧桑变化的解释/174
作者介绍:
李四光(1889—1971),原名李仲揆,湖北黄冈人,蒙古族,地质学家、教育家、音乐家和社会活动家,是中国地质力学的创立者,中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一, 2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
出版社信息:
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书籍摘录:
地球年龄“官司”*
地球的年龄,并不是一个新颖的问题。在那上古的时代早已有人提及了。例如那加尔底亚人(Chaldeans)的天文学家,不知用了什么方法,算出世界的年龄为21.5万岁。波斯的琐罗亚斯德(Zoroaster)一派的学者说世界的存在,只限于1.2万年。中国俗传世界有12万年的寿命。这些数目当然没有什么意义。古代的学者因为不明白自然的历史,都陷于一个极大的误解,那就是他们把人类的历史,生物的历史,地球的历史,乃至宇宙的历史,当作一件事看待。意谓人类未出现以前,就无所谓宇宙,无所谓世界。
中古以后,学术渐渐萌芽,荒诞无稽的传说,渐渐失却信用。然而公元1650年时,竟有一位有名的英国主教阿瑟(Bishop Ussher),曾大书特书,说世界是公元前4004年造的!这并不足为奇,恐怕在科学昌明的今日,世界上还有许多人相信上帝只费了6天的工夫,就造出我们的世界来了。
从18世纪的中叶到19世纪的初期,地质学、生物学与其他自然科学同一步调,向前猛进。德国出了伟尔纳(Werner)、英国出了哈同(Hutton)、法国出了蒲丰(Buffon)、陆谟克(***rck)以及其他著名的学者。他们关于自然的历史,虽各怀己见,争论激烈,然而在学术上都有永垂不朽的贡献。俟后英国的生物学家达尔文(Charles Darwin)、华勒斯(Alfred Russel Wallace)、赫胥黎(Huxley)诸氏,再将生物进化的学说公之于世。于是一般的思想家才相信人类未出现以前,已经有了世界。那无人的世界,又可据生物递变的情形,分为若干时代,每一时代大都有陆沉海涸的遗痕,然则地球历史之长,可想而知。至此,地球年龄的问题,始得以正式成立。
就理论上说,地球的年龄,应该是地质学家劈头的一个大问题,然而事实不然,哈同以后,地质学家的活动,大半都限于局部的研究。他们对于一层岩石,一块化石的考察,不厌精详;而对过去年代的计算,都淡焉漠焉视之,一若那种的讨论,非分内之事。实则地质学家并非抛弃了那个问题,只因材料尚未充足,不愿多说闲话。待到克尔文(Lord Kelvin)关于地球的年龄发表意见的时候,地质学家方面始有一部分人觉得克氏所定的年龄过短,他的立论,也未免过于专断。这位物理学家不独不顾地质学上的事实,反而嘲笑他们。克氏说:“地质学家看太阳如同蔷薇看养花的老头儿似的。蔷薇说道,养我们的那一位老头儿必定是很老的一位先生,因为在我们蔷薇记忆之中,他总是那样子。”
物理学家既是这样的挑战,自然弄得地质学家到***的地步,于是地质学家方面,就有人起来同他们讲道理。
所以地球年龄的问题,现在成了天文、物理、地质三家公共的问题。
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
1. 小学统编语文教科书“快乐读书吧”推荐阅读。 2内有多张李四光生前工作和生活的照片,近距离了解科学家的治学风貌。
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- 网友 林***艳:
很好,能找到很多平常找不到的书。
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我说完了。
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哈哈哈哈哈哈
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收费就是好,还可以多种搜索,实在不行直接留言,24小时没发到你邮箱自动退款的!
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好用,支持
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五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
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不错,用着很方便
- 网友 宫***凡:
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 习***蓉:
品相完美
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:4分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:5分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:8分