醉心于贵族的小市民(附光盘法语初级读本)/悦读经典 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

莫里哀编著的《醉心于贵族的小市民》一成书于1670年，一直是法国剧院 喜欢上演的剧目。该书幽默地描绘了路易十四统治期间的各个社会阶层。

儒尔丹先生是个“准绅士”，他是一个爱慕虚荣，装腔作势的新兴资产阶级的代表，总以为自己比周围的人聪明。他冒犯了他结识的贵族、身边的仆人和家人，得到了应有的下场。通过儒尔丹这个角色，作者批判了他那个年代的一些虚假的做事方式以及空洞的价值。

改编版的《醉心于贵族的小市民》专门为具有一定法语水平的学习者量身定做。每篇都设计了读前思考题，鼓励学习者使用已有的知识对内容进行预测；故事后面的阅读理解练习帮助学习者检查阅读效果；Travail de reflexion练习可供教师组织课堂教学使用，书中提供的 、详尽的注释有利于学习者理解故事；书后还提供词汇表和参考译文供学习者使用。

本改编版对原著中的主要片断进行了改写，在不丧失原著韵味的前提下帮助读者理解为什么《醉心于贵族的小市民》会一直被认为是世界文学 的传世之作。

前言

致师生

剧中人物表

幕

　 场

　第二场

第二幕

　 场

　第二场

　第三场

　第四场

　第五场

第三幕

　 场

　第二场

　第三场

第四场

第五场

第六场

第七场

第八场

第九场

第十场

第十一场

第十二场

第十三场

第十四场

第十五场

第四幕

　 场

　第二场

　第三场

第四场

第五场

第五幕

　 场

　第二场

　第三场

第四场

第五场

第六场

参考译文

法汉词汇表

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幕 场 音乐教师、舞蹈教师各一人，歌手三人，提琴手两人，舞蹈演员四人。

     音乐教师：（向歌手）请进，请到大厅休息，等大人来。

     舞蹈教师：（向舞蹈演员）你们也进来呀，待在这边。

     音乐教师：（向学生）歌曲编好了吗？ 学生：编好了。

     音乐教师：让我们瞧瞧……挺好的。

     舞蹈教师：是新谱的曲子吗？ 音乐教师：是的，是我让学生在大人睡觉的时候编的曲子。

     舞蹈教师：可以瞅一眼吗？ 音乐教师：大人一会儿就来了，等他到了以后，你再听歌吧。

     舞蹈教师：咱们俩的差使，现在可不能小看哟。

     音乐教师：没错，我们俩终于在这儿找到了你我都需要的人。这位儒尔丹先生，满脑子显贵思想，附庸风雅，对于你我这样搞舞蹈音乐的人来说，可是个财神爷呀！ 舞蹈教师：此话一点不假。对于音乐舞蹈这些东西，他是一窍不通，可是他舍得花钱。

     音乐教师：嘿，他来啦。

     第二场 儒尔丹先生，两个仆从，音乐教师，舞蹈教师，提琴手、歌手和舞蹈演员数人。

     儒尔丹先生：嗳，先生们，你们逗乐的那个小玩意儿可以给我看看吗？ 舞蹈教师：您说什么来着？什么小玩意儿？ 儒尔丹先生：嗯……你们管它叫什么来着？就是你们写的序曲，或者说那个又唱又跳的对白。

     舞蹈教师：啊！啊！ 音乐教师：我们已经准备就绪了。

     儒尔丹先生：让你们久等了， 我的一身打扮像个有身份的人，裁缝给我送来了一双长统***，穿来穿去怎么也穿不好。

     音乐教师：我们到府上来，就是等您有什么高兴的事。

     儒尔丹先生：在看到我像模像样地穿上新衣服之前，你们千万别走开。

     舞蹈教师：遵命。

     儒尔丹先生：裁缝告诉我，早上得穿纯棉印花布睡袍，就像这一件一样。

     音乐教师：真漂亮。

     儒尔丹先生：伙计，喂！我的两个伙计在哪儿？ 仆从甲：老爷，您有什么吩咐？ 儒尔丹先生：没有啥事，我是试试你们听见我喊你们了没有。（向两位教师）我这两个仆从穿的 ，你们觉得如何？ 舞蹈教师：漂亮极了！ 儒尔丹先生：（敞开睡袍，展示身上穿的红短裤和绿马甲）这是我晨练时穿的一套行头。

     音乐教师：真好看。

     儒尔丹先生：伙计！ 仆从甲：老爷。

     儒尔丹先生：还有一个伙计也来！ 仆从乙：老爷。

     儒尔丹先生：拿着我的睡袍。你们觉得我这样好看吗？ 舞蹈教师：很好看，没有再好看的了。

     儒尔丹先生：现在瞧一瞧你们准备的东西吧。

     音乐教师：我想让您先听一下您要的小夜曲。

     儒尔丹先生：把睡袍给我，这样听得 真切些……等一等，我想还是***睡袍为好……不不，把睡袍给我，还是这样舒服。

     音乐教师：（唱）自从我遭到你那美丽的眼睛的冷遇，我昼夜伤情，痛苦不已；美丽的伊丽丝，你这样对待一个爱你的人，唉！你又怎样对待你的仇人？ 儒尔丹先生：这首歌我觉得有点悲伤，让人发困。

     音乐教师：可是先生，音乐一定要与歌词匹配！ 儒尔丹先生：不久前，我学了一首歌，真好听……等一等……啦……歌词是怎么唱的？里头有绵羊这个词儿。

     音乐教师：绵羊？ 儒尔丹先生：是呀。啊！（开始歌唱） 我本以为雅娜冬， 既漂亮又温柔； 我本以为雅娜冬， 比绵羊还顺从。

     哎呀！哎呀！ 她比深山老虎 百倍、千倍地凶。

     妙不妙？ 音乐教师：妙不可言。

     舞蹈教师：您唱得真好。

     儒尔丹先生：我可没有学过什么音乐。

     音乐教师：先生，您应该学点音乐才是，也应该学点舞蹈，音乐和舞蹈是两门互相关联的艺术。

     舞蹈教师：它们可以开阔一个人对美好事物的思路。

     儒尔丹先生：有身份的人也该学音乐吗？ 音乐教师：是的，先生。

     儒尔丹先生：那我就学，可是我不知道什么时候可以开始学，因为除了剑术课外，从 上午起，我还要听哲学老师的课。

     音乐教师：哲学固然重要，可是音乐，先生，音乐…… 舞蹈教师：音乐和舞蹈……音乐和舞蹈，这才是必须学会的东西。

     音乐教师：一国之中，再没有什么比音乐 有用的了。

     舞蹈教师：而对于人来说，再没有什么比舞蹈 的了。

     音乐教师：没有音乐，一个 就无法生存。我们在世界上看到的所有***乱、战争，都是因为人们不学音乐造成的。

     舞蹈教师：人类的一切不幸，政策的失误，伟大统帅的失败，都是因为不会跳舞所致。

     儒尔丹先生：这话怎么讲？ 音乐教师：战争不就是因为人与人之间缺少和睦而引起的吗？学习音乐，不就是大家互相协调、在世实现普世和平的办法吗？ 舞蹈教师：人们不是常说“一失足成千古恨”吗？可是，会跳舞的人会走错步伐吗？ 儒尔丹先生：你们言之有理。现在让我们看看你们准备的芭蕾舞吧。

     （舞蹈演员在音乐的伴奏下翩翩起舞，构成 幕的幕间插剧。） P114-118

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