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教师专业成长研究书籍详细信息

  • I***N：9787030458391
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2015-9
  • 页数：暂无页数
  • 价格：82
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

以教育科学研究方法为逻辑主线，用调查研究、个案研究、行动研究、课堂观察等四种常用的研究方法构成全书的基本框架，意在凸显研究方法在教师专业发展研究领域的功能与价值。本书分为四个部分：第一章调查研究，第二章个案研究，第三章行动研究，第四章课堂观察。每章安排三节内容：首先从实用操作的角度精要介绍研究方法，接着呈现两个运用该研究方法的案例，最后结合案例，对不同研究方法的使用展开讨论，揭示不同研究方法的内涵，展示不同研究方法实际使用的过程与策略。

书籍目录：

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作者介绍：

朱晓民，男，1970年5月生，山西省临汾市人，博士，教授，硕士生导师。1988年9月——1992年山西师范大学中文系学习，1999年9月——2002年7月，山西师范大学攻读课程与教学论硕士学位，2004年9月——2007年7月，上海师范大学攻读课程与教学论专业博士学位。2013年晋升教授职称。曾任山西师范大学教务处副处长，曾任山西师范大学教育科学研究院副院长（主持工作），山西省普通高中工作专家指导组成员，2013年山西省高等学校领军人才工程“优秀中青年拔尖创新人才”。

出版社信息：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

以教育科学研究方法为逻辑主线，用调查研究、个案研究、行动研究、课堂观察等四种常用的研究方法构成全书的基本框架，意在凸显研究方法在教师专业发展研究领域的功能与价值。本书分为四个部分：第一章调查研究，第二章个案研究，第三章行动研究，第四章课堂观察。每章安排三节内容：首先从实用操作的角度精要介绍研究方法，接着呈现两个运用该研究方法的案例，最后结合案例，对不同研究方法的使用展开讨论，揭示不同研究方法的内涵，展示不同研究方法实际使用的过程与策略。

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：5分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：9分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：9分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：8分

  • 下载便捷性：3分

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    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

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    特好。有好多书

  • 网友 曾***玉：

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教师专业成长研究分类索引数据信息

I***N：9787030458391
出版社：暂无出版社
出版日期：2015-9
作者：暂无作者
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