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“天原杯”初中化学竞赛至今已进行了***，已发展成为全国初中学生化学知识和实验能力竞赛。通过竞赛我们感到，在学习化学的起始年级进行化学竞赛，可以使更多初涉化学这门学科的学生参与竞赛，有利于激发出他们学习化学的兴趣。通过竞赛可发掘出一批优秀的化学爱好者，以便对他们进行重点培养，为国家输送化学化工人才作出贡献。

本教程根据竞赛大纲，分知识块安排各讲内容。每讲内容包括：本讲重点提示，典型例题分析和练习题(A级、B级各一套)。“本讲重点提示”旨在帮助学生归纳知识，形成结构，在掌握化学基础知识的同时，注意知识在广度和深度上的拓展。“典型例题分析”着重提高学生分析解决实际化学问题的能力，以培养学生良好的化学思维方法和执着的科学探究精神。练习题的设置是为了使学生能及时评价自己的学习水平；A级练习题着重基础知识和方法，B级练习题注重解题的灵活性和综合性。练习题有利于学生巩固基础知识，并进一步开发学生的潜能，使之在学习中获得新的发展。

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书籍介绍

“天原杯”初中化学竞赛至今已进行了***，已发展成为全国初中学生化学知识和实验能力竞赛。通过竞赛我们感到，在学习化学的起始年级进行化学竞赛，可以使更多初涉化学这门学科的学生参与竞赛，有利于激发出他们学习化学的兴趣。通过竞赛可发掘出一批优秀的化学爱好者，以便对他们进行重点培养，为国家输送化学化工人才作出贡献。

本教程根据竞赛大纲，分知识块安排各讲内容。每讲内容包括：本讲重点提示，典型例题分析和练习题(A级、B级各一套)。“本讲重点提示”旨在帮助学生归纳知识，形成结构，在掌握化学基础知识的同时，注意知识在广度和深度上的拓展。“典型例题分析”着重提高学生分析解决实际化学问题的能力，以培养学生良好的化学思维方法和执着的科学探究精神。练习题的设置是为了使学生能及时评价自己的学习水平；A级练习题着重基础知识和方法，B级练习题注重解题的灵活性和综合性。练习题有利于学生巩固基础知识，并进一步开发学生的潜能，使之在学习中获得新的发展。