国家卫生和计划生育委员会住院医师规范化培训规划教材 外科学 胸心外科分册 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，凸现毕业后教育特色，建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材，打造我国毕业后教育的“干细胞教材”。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求，既高于院校教育阶段，也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对接的原则（即和5年制的院校教育对接，和执业医师的考试以及培训考核对接，和3年后的专科医师的准入和培训对接），强调“三个转化”（在院校教育强调“三基”的基础上，本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力），强化“三个临床”（即早临床、多临床、反复临床），提高“三种能力”（即提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，提高年轻医师创新思维的能力，提高年轻医师完成科研工作的能力），培养“三种素质”（即职业素质、人文素质、综合素质），实现“三医目标”（即医病、医身、医心，不仅要诊治单个疾病，而且要关注患者整体，更要关爱患者心理）。强调“规范化”和“普适性”，编写全国统一的规划教材，重要目的就是实现培训过程与内容的规范化。临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照卫生计生委住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及本次会议期间的意见与建议，科学整合目前的34种教材。大内科、大外科与口腔科分设相关分册，共38本。

篇胸外科疾病

　章胸部损伤

　　节肋骨骨折

　　第二节气胸

　　第三节血胸

　　第四节肺损伤

　　第五节气管主支气管损伤

　　第六节膈肌损伤

　　第七节创伤性窒息

　第二章肺部疾病

　　节肺隔离症

　　第二节肺大疱

　　第三节支气管扩张

　　第四节肺结核的外科治疗

　　第五节肺癌

　第三章食管疾病

　　节贲门失弛缓症

　　第二节食管癌

　　第三节食管平滑肌瘤病

　　第四节食管憩室

　第四章纵隔疾病

　　节纵隔畸胎瘤

　　第二节胸内甲状腺肿

　　第三节纵隔囊肿

　　第四节纵隔神经源性肿瘤

　　第五节胸腺瘤及重症肌无力的外科治疗

　第五章胸壁、胸膜疾病

　　节漏斗胸

　　第二节脓胸

　　第三节胸膜间皮瘤

　第六章膈肌疾病

　　节膈膨升

　　第二节膈疝

　　第三节食管裂孔疝

第二篇心外科疾病

　第七章体外循环

　第八章心脏外科治疗疾病的流行病学概述

　第九章心脏外科急诊概述

　第十章先天性心脏病

　　节房间隔缺损

　　第二节室间隔缺损

　　第三节动脉导管未闭

　　第四节肺动脉狭窄

　　第五节法洛四联症

　　第六节复杂先天性心脏病概论

　第十一章后天性心脏病

　　节二尖瓣狭窄

　　第二节二尖瓣关闭不全

　　第三节主动脉瓣狭窄

　　第四节主动脉瓣关闭不全

　　第五节感染性心内膜炎

　　第六节冠状动脉粥样硬化性心脏病

　　第七节急诊冠状动脉旁路移植术

　　第八节心肌梗死并发症的外科处理

　第十二章主动脉疾病

　　节主动脉瘤

　　第二节主动脉夹层

　　第三节急性胸痛的诊断与治疗

第三篇胸心外科基本技术

　第十三章胸外科基本技术

　　节胸膜腔穿刺术

　　第二节胸腔闭式引流术

　　第三节锁骨上及前斜角肌淋巴结活检术

　　第四节开胸探查术

　　第五节胸腔镜手术

　第十四章心外科基本技术

　　节心脏外科手术切口

　　第二节胸骨正中切口开／关胸术

　　第三节心包、纵膈引流管安置术

　　第四节心包引流、开窗术

　　第五节经胸临时起博器安置术

　　第六节体外循环辅助建立术

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