新编基础化学实验（Ⅱ），有机化学实验（第三版）（强根荣） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《新编基础化学实验（Ⅱ）——有机化学实验》（第三版）共分8章，含68个实验项目。本书前六章以加强基础与培养能力为主线，按基本操作、基础性实验、综合性实验、研究与设计性实验安排内容；第七章为典型实验教学指导，选取了7个经典实验从实验原理、操作要点、问题研究与讨论、教学法等方面详细阐述，对青年教师也具有很强的指导作用；第八章为10套有机化学实验试卷，所选题目侧重实验基础和实验操作，有利于检查学习效果和考研测试，实验答案以二维码呈现。本书在基本操作部分配有二维码，指导学生随时学习。

《新编基础化学实验（Ⅱ）——有机化学实验》（第三版）可作为化学、化工、制药及其他近代类专业的本科生教材，也可供相关人员参考。

章有机化学实验基础知识1

节有机化学实验室规则1

第二节有机化学实验室的安全知识1

一、防火1

二、防爆2

三、防中毒2

四、防灼伤2

五、防割伤3

六、防触电3

第三节化学试剂及气体3

一、化学试剂的规格与存放3

二、气体钢瓶的使用5

第四节有机化学实验常用仪器和设备6

一、普通玻璃仪器6

二、标准磨口玻璃仪器6

三、微型玻璃仪器8

四、有机化学实验常用装置8

五、有机化学实验常用设备12

第五节有机化学实验预习、记录和实验报告16

一、实验预习16

二、实验记录17

三、实验结果与总结17

四、实验报***例17

第六节有机化学实验常用文献19

一、有机化学实验常用手册、辞典20

二、化学期刊21

三、化学文摘22

第二章有机化学实验基本技术23

节玻璃仪器的洗涤和干燥23

一、玻璃仪器的洗涤23

二、玻璃仪器的干燥23

第二节加热与冷却24

一、加热24

二、冷却25

第三节物质的干燥方法26

一、气体物质的干燥26

二、液体物质的干燥26

三、固体物质的干燥27

第四节物质分离技术27

一、固-固分离——重结晶27

二、固-液分离——过滤与离心29

三、液-液分离——萃取与洗涤、蒸馏（简单蒸馏、分馏、减压蒸馏、水蒸气蒸馏）30

四、色谱分离法36

第五节无水无氧实验操作技术简介41

第六节有机化合物物理常数测定43

一、熔点的测定及温度计校正43

二、沸点的测定46

三、折射率的测定48

四、旋光度的测定51

五、相对密度的测定52

第三章有机化学基本操作实验54

实验一玻璃管的加工54

实验二蒸馏55

实验三分馏56

实验四减压蒸馏58

实验五薄层色谱61

实验六柱色谱64

实验七重结晶65

实验八熔点测定67

实验九红外光谱69

实验十核磁共振谱75

第四章有机化学基础性实验78

实验十一1-溴丁烷的制备78

实验十二溴乙烷的制备80

实验十三环己烯的制备(微型)81

实验十四正丁醚的制备83

实验十五苯乙醚的制备84

实验十六乙酸正丁酯的制备86

实验十七乙酰水杨酸的制备87

实验十八乙酰苯胺的制备89

实验十九苯甲酸的制备90

实验二十苯乙酮的制备92

实验二十一邻叔丁基对苯二酚的制备93

实验二十二二苯甲酮的制备95

实验二十三2-甲基-2-丁醇的制备97

实验二十四三苯甲醇的制备99

实验二十五肉桂酸的制备101

实验二十六乙酰乙酸乙酯的制备104

实验二十七氯苯的制备105

实验二十八间硝基苯胺的制备108

实验二十九苯甲醇和苯甲酸的制备109

实验三十呋喃甲醇与呋喃甲酸的制备111

实验三十一正丁醛的制备112

实验三十二丁二酸酐的制备114

实验三十三对硝基苯胺的制备114

实验三十四邻硝基苯酚与对硝基苯酚的制备116

实验三十五邻氨基苯甲酸的制备117

第五章有机化学综合性实验120

实验三十六苯甲酸的微波合成与苯甲酸乙酯的制备120

实验三十七室温离子液体中乙酸苄酯的合成124

实验三十八无水无氧条件下二碘化钐促进的苯甲醛偶联反应125

实验三十九3-吲哚羧酸的制备127

实验四十二苯基羟乙酮的绿色合成128

实验四十一二苯基乙二酮的制备129

实验四十二二苯基乙醇酸的制备132

实验四十三二苯基乙醇酸交酯的制备（微型）133

实验四十四甲基红的合成134

实验四十五磺胺类药物的合成136

实验四十六3（2H）-哒嗪酮类衍生物的合成139

实验四十七1-（4-甲基）苯基-3-苯基-3-（N-苯基）氨基-1-丙酮的制备142

实验四十八α-苯乙胺外消旋体的拆分145

实验四十九从茶叶中提取咖啡碱147

实验五十3,5-二苯基异唑啉的绿色合成149

实验五十一2-亚氨基噻唑啉类化合物的合成151

实验五十二Mannich碱的合成152

实验五十三乙酰二茂铁的制备及柱色谱分离153

实验五十四对溴苯胺的绿色合成156

实验五十五手性物质的制备、拆分及2,2′-二丁氧基-1,1′-联萘的Williamson合成158

第六章有机化学研究性与设计性实验163

实验五十六乙醇酸的合成163

实验五十七苯巴比妥的合成164

实验五十八盐酸普萘洛尔的合成165

实验五十九2-氨基-3,5-二硝基苯腈的合成166

实验六十取代邻溴苯乙炔的多步合成167

实验六十一离子液体中4,6-二取代氨基-1,3,5-三嗪类衍生物的合成168

实验六十二安息香的绿色催化氧化170

实验六十三水杨醛缩肼基二硫代甲酸苄酯类Schiff碱的合成172

实验六十四水杨酸双酚A酯的合成173

实验六十五吗氯贝胺的合成175

实验六十六设计性实验——乙酰二茂铁的色谱分离及表征176

实验六十七邻二溴代烃的连续流合成178

实验六十八含氮稠杂环类化合物的多组分一锅法合成180

第七章典型实验教学指导185

实验指导一蒸馏与分馏185

实验指导二1-溴丁烷的制备187

实验指导三乙酰苯胺的制备及重结晶189

实验指导四环己烯的制备（微型）192

实验指导五2-甲基-2-丁醇的制备194

实验指导六苯甲酸的微波合成与苯甲酸乙酯的制备、减压蒸馏197

实验指导七Cannizzaro反应制备苯甲醇与苯甲酸200

第八章有机化学实验试卷205

试卷一205

试卷二209

试卷三213

试卷四218

试卷五222

试卷六227

试卷七231

试卷八235

试卷九239

试卷十244

附录250

附录1部分有机化合物的物理常数250

附录2常见元素的原子量252

附录3常用有机溶剂的沸点和相对密度252

附录4常用有机溶剂的纯化252

附录5常用有机试剂的配制256

附录6部分共沸混合物的性质257

附录7常用酸碱溶液相对密度及组成258

参考文献261

强根荣，浙江工业大学，省级化学实验教学示范中心主任、教授，讲授的主要课程:

1.高等有机化学实验，研究生课程， 总学时40 ，2003年，36人

2.有机化学实验 ， 总学时64 ， 2006年165人 , 2007年150人，2008年150人，2009年178人

3.综合化学实验  总学时60  2008年 35人 2010年100人

主持的教学研究课题:

1. 浙江省化学实验教学示范中心建设, 浙江省教育厅, 2002.12~2005.12

2. 中央与地方共建基础化学实验室, 国家财政部, 2004.6~2008.6

3. 实验室开放模式与管理机制的探索，浙江省高教学会教改项目，2009.5~2010.12

在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文:

1. 苯甲醇与苯甲酸制备实验的改进, 实验室研究与探索,  强根荣(1),2003，22（4）

2. 改进有机化学传统实验的实践, 实验室研究与探索,  强根荣(1),2005，24（12）

3. 哒嗪酮类衍生物的合成——介绍一个基础化学综合实验, 大学化学, 强根荣(1), 2006，21（3）

4. 化学实验教学示范中心的建设与发展, 实验技术与管理 , 强根荣(1),2007, 24（11）

5. 有机化学传统实验的改进, 实验室研究与探索,  强根荣(1),2008，27（2）

获得的教学奖励:

1. 基础化学实验网站，浙江省第五届高校教师自制多媒体课件评比二等奖，2006年10月

2. 改革化学实验体系内容 创新基础实验教学模式，浙江工业大学优 秀教学成果一等奖，2008年12月

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前言

前言

《新编基础化学实验（Ⅱ）——有机化学实验》（第三版）继承原有教材的体系与风格，在做好教学内容和教学方法改革的前提下，大胆创新，积极融入教育信息化、数字化的大环境，改革传统的实验教学模式，拓展仅以纸质教材为媒介的教学载体，建设纸质教材与数字化资源一体化的新形态教材。

第三版修订和增加的内容主要有以下几方面。

1. 修订实验内容与方法。对加热方式、蒸馏、减压蒸馏、萃取与洗涤、重结晶、薄层色谱、熔点测定等内容进行了修订，使基本操作更具完整性。对苯甲酸的微波合成与苯甲酸乙酯的制备、乙酰二茂铁的制备及柱色谱分离等实验进行了修订，使实验方法更具绿色化。增加了对溴苯胺的绿色合成、手性物质的制备、拆分及2,2′-二丁氧基-1,1′-联萘的Williamson 合成等综合性实验，以及邻二溴代烃的连续流合成、含氮稠杂环类化合物的多组分一锅法合成等研究性实验，使实验内容更具先进性、实验手段更具新颖性。

2. 创新实验教材形态。通过移动互联网技术，在12个基本操作实验后面嵌入二维码，学生通过手机扫码即可观看实验视频，将实验教材、实验课堂、教学资源三者融合，使实验课堂和教学资源库的线上线下教学有机衔接起来。

3. 加强实验教学指导。新增典型实验教学指导一章，对7个典型实验从实验原理、操作要点、问题研究讨论、教学法等方面加以详细阐述，深化理解实验中的一些难点问题，对青年教师、研究生助教和学生都具有重要的指导作用。

4. 重视实验知识自测。新增加有机化学实验试卷一章，共10套试卷，通过扫码可查看答案，用于学生自查对有机化学实验基础知识的掌握情况，检验学习效果，并考察综合分析问题的能力。

本书实验内容和方法的修订是编著者教学、科研成果的结晶，已在教学中得到了实践。基本操作实验教学视频是基础化学实验SPOC课程建设的重要资源，具有普适性。实验教学指导内容是编著者长期以来对教学实验中的有关现象、问题的思考和解析，是教学经验的总结。实验试卷是编著者由历年的试卷真题精心筛选、编制而成，具有很强的针对性。

第三版的修订、改版工作由强根荣、金红卫、盛卫坚分工完成，全书由强根荣统稿。王红、王海滨、梁秋霞等老师及浙江工业大学有机化学学科的部分研究生试做了新实验或提供了实验视频、实验教学指导内容。单尚教授对教材修订提供了宝贵建议。在此一并致以衷心感谢！限于编著者水平，书中不当之处在所难免，敬请使用者批评指正。

编著者

2020年5月于杭州  

版前言

化学实验教学在高校化学、化工类各专业的教学中占有很大的比重。实验教学一方面是为了让学生更好地理解理论教学内容，更重要的是为了培养学生的各种能力，包括观察能力、动手能力、科学研究与创新能力、使用现代仪器设备的能力、发现问题并解决问题的能力以及正确表达实验结果的能力。通过实验还有利于培养学生勤勉敬业、实事求是、一丝不苟、团结协作的精神。因此，化学实验教学是培养和造就高素质化学、化工人才的重要环节。

当前，大学化学实验教学的改革在全国广泛开展。在有限的实验教学时数内使学生的能力得到全面提高始终是我们追求的目标。为进一步推进大学化学实验教学的改革与发展，我们在原有的《现代大学化学实验》基础上，对实验课程体系和教学内容进行了调整与充实，重新编写出版基础化学实验系列教材。本书是新编基础化学实验系列教材的第二本。

本实验教材主要有以下几个特点：1.内容的安排以加强基础与培养能力为主线。按照由浅入深、循序渐进的认识规律将所选实验分成基本操作实验、制备实验、综合实验与设计性实验三个层次编写。2.在注重基础的前提下，尽可能体现现代有机化学实验的发展成果。新编了诸如微波合成实验、绿色化学实验、微量与半微量实验、离子液体中的合成实验、无水无氧条件下的合成实验等内容。3.制作了配套教学课件。我们精选了18个实验，制作成约180分钟的实验操作演示视频作为配套教学课件出版。教学课件尽可能做到选材恰当、内容丰富、生动直观，为学生创造一种指导预习、便于复习的学习环境，让学生在进实验室之前已对要做的实验有了充分地了解，以达到提升实验教学效果的目的。

本书由单尚、强根荣、金红卫分工编写，全书由单尚统稿。配套教学课件由单尚主编，实验示范由单尚、强根荣、盛卫坚、王海滨承担，课件制作由朱敬东、高剑、申屠丽群、梁松岩承担。本教材得到了浙江工业大学重点教材建设项目的资助，在编写过程中，化工与材料学院领导及有机化学学科的老师提出了修改意见，参考了许多国内外化学实验教材和化学文献资料，在此表示衷心的感谢。

化学实验教学的改革是一项艰巨的任务，需要在长期的教学实践中不断探索、总结与提高。我们在选材和编写过程中虽然尽了努力，但限于水平及成书时间仓促，疏漏与不当之处在所难免。作为实验教学改革的一次尝试，抛砖引玉，期盼使用本教材的师生、读者批评指正。

编者

2007年6月于杭州     

第二版前言

本教材自2007年出版以来，一直在浙江工业大学化工学院、材料学院、海洋学院、生物与环境学院、药学院等大学二年级的有机化学实验课程教学中使用，国内也有数所高校选用本教材。经过7年来的教学实践检验，教学效果良好。随着有机化学理论与实验技术的发展，原教材出现一些局限性，需要增补一些新的内容以满足现代有机化学实验教学的需要，为此我们编写了第二版。

第二版主要增加了以下三个方面的内容。

1.制备实验方面，增加了某些有代表性的实验，如酸酐的制备、醛的制备、硝化反应、Hofmann降解反应等，力求使基本实验的类型比较齐全，在教学中有更多的选择。目前测定有机化合物结构的仪器日益普及,为适应此情况，编写了核磁共振碳谱等内容。

2.综合实验方面，增加了制备色谱、柱色谱等实用性较强的内容，主要体现在3，5-二苯基异唑啉的绿色合成，2-亚氨基噻唑啉类化合物的合成等实验中。

3.研究性实验方面有了较大幅度的增加，共编写了10个研究性实验供有机化学实验教学的后期选做。主要增加了取代苯乙炔的多步合成，离子液体中4，6-二取代氨基-1，3，5-三嗪类衍生物的合成，安息香的绿色催化氧化，水杨醛缩肼基二硫代甲酸苄酯类Schiff碱的合成，水杨酸双酚A酯的合成，吗氯贝胺的合成等研究性实验。

这些实验大都经过反复试做，有些直接出自教师的科研项目，具有前沿性与可靠性，体现对学生创新能力培养的重视。此外,对版教材中的一些不当之处作了更正，改写了部分思考题,使教材的文字表述更规范准确。新增加的实验数大约占原书的三分之一，书末仍附带实验教学视频光盘。

第二版的编写工作由单尚、强根荣、金红卫分工完成，全书由单尚统稿。校内外的教师在教学过程中提出了许多有益的意见，浙江工业大学有机化学学科的严捷教授、盛卫坚副研究员参与了部分内容的编写与修改，在此表示衷心的感谢。限于作者水平，书中疏漏与不当之处，敬请使用本教材的师生指正。

编者

2014年6月于杭州