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内容简介:
《习作教学设计》(三、四、五、六年级)覆盖小学部编版语文教材(上下册)中的所有习作教学,每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标;在学情分析时,考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验,设置了丰富的交流话题,为教师选择合适的教学内容提供了参考;在教学过程部分,采用板块推进方式,明晰每一板块的教学目的,然后充分考虑各板块之间的逻辑关系,体现了学的连续性和进阶性,使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时,安排了两篇优秀学生习作及教师的点评,为教师提供了教学的思路和点评的角度。
书籍目录:
六年级上册教学设计
变形记
多彩的活动
让生活更美好
笔尖流出的故事
围绕中心意思写
学写倡议书
我的拿手好戏
有你,真好
六年级下册教学设计
家乡的风俗
写作品梗概
让真情自然流露
心愿
插上科学的翅膀飞
作者介绍:
【丛书主编简介】王瑾,杭州师范大学小学语文教学法研究所副所长,浙江省作协会员,浙江省校园小作家丛书《码字少年营》、全国万校小学生创新作文大赛获奖作品丛书《留在心底的风景》等多套丛书策划。许新海,江苏省特级教师,留澳访问学者,哲学博士。南通市海门区委教育工委书记、教育体育局***组书记、局长。兼任中国陶行知研究会新教育分会理事长,江苏省教育学会新教育实验专业委员会理事长,南通市教育学会副会长。【本册主编】吕慧樱:女,高级教师,桐乡市茅盾实验小学校长、书记。浙江省第二届教改先锋校长、省“5522”名师培养对象、2013浙派名校长培养对象、省优秀教师、省教科研优选个人、省“教改之星”、嘉兴市语文名教师、嘉兴市科研型校长;课堂教学曾获杭嘉湖赛课一等奖,共开设省内外公开课46节、市级以上专题讲座61次;主持6项省级以上规划课题,研究成果获嘉兴市一二等奖、省级二等奖。先后有66篇文章市级以上获奖,并在《中国教育学刊》等省级以上刊物公开发表45篇次。 【本册副主编】 夏学仙:女,高级教师,桐乡市茅盾实验小学副校长。1989年参加工作,一直从事语文教学工作,在实践中思考,在感悟中前行。她的文章刊登在《中国教育学刊》、《中小学教师培训》等杂志上,是嘉兴市小学语文学科带头人、浙江省民办学校优秀教师。【本册副主编】吴炳发:男,******员,1997年8月参加工作,桐乡市茅盾实验小学副校长,高级教师,嘉兴市学科带头人。课堂追求“情趣、精致,扎实、有效”的教学风格,深受学生喜爱。曾获浙江省阅读指导课二等奖,嘉兴市一等奖;嘉兴市双高课二等奖、桐乡市双高课一等奖。主持和参与研究多个桐乡市级课题,并获一二等奖;40多篇论文、案例在《小学语文教学》等杂志上发表。先后被评为桐乡市优秀共产***员、桐乡市优秀教师,桐乡市学陶师陶优选个人。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:8分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:7分
文化贡献:9分