***PLC、变频器与触摸屏综合应用技术 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书以中高级维修电工和可编程序控制系统设计师等职业标准所要求的知识技能为载体，以训练学生的PLC编程技能及PLC与变频器、触摸屏综合应用能力为目标，详细介绍***FX2N 系列PLC入门与提高、FR-E700系列变频器入门与提高、F900GOT系列触摸屏入门与提高以及PLC、变频器和触摸屏的综合应用等内容。全书用项目驱动的方式组织教材内容，以典型项目为载体讲述PLC指令系统和编程技巧，将PLC与变频器、触摸屏紧密结合，培养学生设计、安装、调试PLC控制系统的工程应用能力。本书为高职高专电气自动化、电气工程、机电一体化技术及数控技术等相关专业通用教材，也可供工控领域工程技术人员自学使用。

前言篇 ***FX2N PLC入门与提高模块1 初识***FX2N系列PLC 项目1.1 PLC的基本结构及工作原理1.1.1 PLC的基本结构1.1.2 PLC的工作原理项目1.2 初识***FX2N系列PLC 1.2.1 ***FX2N系列PLC快速入门1.2.2 认识***FX2N系列PLC的软元件1.2.3 认识***FX2N系列PLC编程语言项目1.3 学会使用GX Developer编程软件1.3.1 认识GX Developer编程软件1.3.2 GX Developer编程软件的安装1.3.3 学会使用GX Developer编程软件1.3.4 学会使用GX Simulator-6仿真软件思考与练习模块2 ***FX2N系列PLC在改造继电-接触器控制系统中的应用 项目2.1 单向连续运转控制线路技改设计与实施2.1.1 项目导入2.1.2 知识链接2.1.3 项目实施*2.1.4 思维拓展与案例项目2.2 正、反转控制线路技改设计与实施2.2.1 项目导入2.2.2 知识链接2.2.3 项目实施*2.2.4 思维拓展与案例项目2.3 Y-△降压起动控制线路技改设计与实施2.3.1 项目导入2.3.2 知识链接2.3.3 项目实施*2.3.4 思维拓展与案例项目2.4 绕线式异步电动机串电阻起动控制线路技改设计与实施2.4.1 项目导入2.4.2 知识链接2.4.3 项目实施*2.4.4 思维拓展与案例项目2.5 综合案例-C650型卧式车床电气控制系统技改设计与实施2.5.1 项目导入2.5.2 项目实施思考与练习模块3 ***FX2N系列PLC在顺序控制系统中的应用 项目3.1 自动混料罐控制系统设计与实施3.1.1 项目导入3.1.2 知识链接3.1.3 项目实施*3.1.4 思维拓展与案例项目3.2 简易机械手控制系统设计与实施3.2.1 项目导入3.2.2 项目实施项目3.3大、小球分拣传送机控制系统设计与实施3.3.1 项目导入3.3.2 项目实施思考与练习模块4 ***FX2N系列PLC在综合系统工程中的应用 项目4.1 生产线输送带控制系统设计与实施4.1.1 项目导入4.1.2 知识链接4.1.3 项目实施*4.1.4 思维拓展与案例项目4.2 智能电动小车控制系统设计与实施4.2.1 项目导入4.2.2 知识链接4.2.3 项目实施*4.2.4 思维拓展与案例项目4.3 轿车喷漆流水线控制系统设计与实施4.3.1 项目导入4.3.2 知识链接4.3.3 项目实施*4.3.4 思维拓展与案例项目4.4 霓虹灯广告屏控制系统设计与实施4.4.1 项目导入4.4.2 知识链接4.4.3 项目实施*4.4.4 思维拓展与案例思考与练习第二篇 ***FR-E700系列变频器入门与提高模块5 初识***FR-E700系列变频器项目5.1 变频器的产生与发展前景探究5.1.1 变频器的产生与定义5.1.2 变频器的典型应用与发展前景探究项目5.2 变频器的基础结构及控制原理5.2.1 变频器的基本结构5.2.2 变频器常用电力半导体器件简介5.2.3 变频器的工作原理5.2.4 变频器的额定参数、技术指标与产品选型项目5.3 初识***FR-E700系列变频器5.3.1 ***FR-E700系列变频器快速入门5.3.2 ***FR-E700系列变频器的运行与操作思考与练习模块6 FR-E700系列变频器在工控系统中的应用项目6.1 小车正、反转控制系统设计与实施6.1.1 项目导入6.1.2 知识链接6.1.3 项目实施项目6.2 电梯轿厢开关门控制系统设计与实施6.2.1 项目导入6.2.2 项目实施思考与练习第三篇 ***GOT-F900系列触摸屏入门与提高模块7 初识***GOT-F900系列触摸屏 项目7.1 触摸屏的产生与发展前景探究7.1.1 触摸屏的产生与定义7.1.2 触摸屏的典型应用与发展前景探究项目7.2 触摸屏的基础结构及工作原理7.2.1触摸屏的基本结构7.2.2 触摸屏的工作原理项目7.3初识***GOT-F900系列触摸屏7.3.1 ***GOT-F900系列触摸屏快速入门7.3.2 ***GOT-F900系列触摸屏的运行与操作项目7.4 学会使用GT组态软件7.4.1 认识GT组态软件7.4.2 GT组态软件的安装7.4.3 学会使用GT组态软件思考与练习模块8 ***F900GOT系列触摸屏在工控自动化系统中的应用 项目8.1 按钮式人行横道交通***灯控制系统设计与实施8.1.1 项目导入8.1.2 知识链接8.1.3 项目实施项目8.2 知识竞赛抢答器控制系统设计与实施8.1.2 项目导入8.1.2 知识链接8.1.3 项目实施思考与练习第四篇 ***PLC、变频器与触摸屏综合应用模块9 ***PLC、变频器与触摸屏综合应用工程案例项目9.1 综合案例1—工业洗衣机控制系统设计与实施9.1.1 项目导入9.1.2 项目实施项目9.2综合案例2—恒压供水控制系统设计与实施9.2.1 项目导入9.2.2 项目实施附录A ***FX系列PLC指令一览表附录B ***FR-E740型变频器参数一览表参考文献

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：***PLC、变频器与触摸屏综合应用技术在线阅读

在线听书地址：***PLC、变频器与触摸屏综合应用技术在线收听

在线购买地址：***PLC、变频器与触摸屏综合应用技术在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

配套资源：电子课件

本书特色：

★ 针对FX2N系列PLC、FR-E700系列变频器和GOT-F900系列触摸屏进行综合讲解。

★ 以工程案例为载体，通过4篇，9个模块，28个任务进行理实一体化教学。

★ 本书采用双色印刷，重点难点突出，穿插大量应用技巧。

★ 本书作者在自动控制领域具有丰富的教学与实践经验，编写多本畅销图书。

本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，***：2850823888，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739）另外，为方便任课教师进行交流，提供高职电子信息类教师***交流群：216407447，欢迎加入！

前言

“***PLC、变频器与触摸屏综合应用技术”是高职高专电气自动化、电气工程、机电一体化技术及数控技术等相关专业的一门重要的专业核心课程。随着自动控制技术的迅速发展及对人才培养目标的重新定位，对该课程进行与时俱进的教学改革的呼声愈来愈强烈。在*“十二五”期间“以服务为宗旨，以就业为导向”的新一轮职业教育教学改革中，不少专家学者已经在该领域取得了令人瞩目的教学改革成果。本书也是作者长期致力于“PLC 变频器 触摸屏综合应用技术”课程教学改革实践、探索的产物。本书特点如下： 1.内容精简实用，语言通俗易懂 本书根据高职高专生源的特点，本着“理论浅、应用多、内容新”的原则精简教学内容，删减了大量在工程技术中根本不用或很少使用的内部结构分析和理论计算。文字叙述上，采用通俗易懂的语言，尽量克服以往学生对“***PLC、变频器与触摸屏综合应用技术”课程知难而退的心理障碍。 2.采用项目驱动编写模式，适合理实一体化教学 本书在教学内容的组织上采用项目驱动编写模式，在讲解基本知识点的基础上，设计了“项目导入”、“知识链接”、“项目实施”、“思维拓展与案例”等模块，强调实践技能的培养。在版面安排上，收集了大量的图片、图表，采用图文并茂的编排形式，提高内容的直观性和形象性，便于理解和掌握理论知识，同时也为学生的自主学习创造了条件。 3.考核评价体系体现职业技能要求 项目实施考核评价标准根据国家职业技能鉴定中心相关职业技能鉴定规范（考核大纲）编制，参照职业技能鉴定模式进行考核评价，可为实行“双证制”奠定基础；同时使学生增强执行工艺纪律意识，由利于按工艺标准进行自动化控制系统设计与调试。 4.以工程实例为载体，选材新颖 本书以典型工程实例为载体，选材注重实用性、新颖性。内容编排采取循序渐进、由浅入深、够用和实用原则，将枯燥的理论与实践紧密结合起来，符合读者的认知规律。目录中注有“*”号的部分建议作为选讲内容。在学时较少或要求不高的情况下，建议首先删减这些内容。删去这些内容不会影响知识体系的完整性和内容的连贯性。 本书配备了助教课件、配套软件、拓展阅读、习题参考答案等丰富的教学资源，任课教师可到机械工业出版社教育服务网（http://www.cmpedu.com）免费下载使用。 本书由湖南有色金属职业技术学院李响初和益阳市大通湖区中学梁志辅任主编，进行全书的选例、设计和统稿工作。李响初编写了模块4、模块9；周泽湘编写了模块5、模块6；益阳市大通湖区中学梁志辅编写了模块1、模块2；湖南有色金属职业技术学院章建林、杨萍、廖礼鹏分别编写了模块3、模块7、模块8。参加本书项目实验、绘图与教学资源整理工作的还有彭琨、李哲、刘拥华、陆运华、蔡振华、刘艺群、谢军等同仁。 在编撰本书过程中，参考了大量的同类教材以及国内、外书刊资料，并应用了其中的一些资料，限于篇幅有限，难以一一列举，在此一并向有关作者表示衷心的感谢。 由于编者水平有限，编写时间仓促，书中难免有错漏之处，敬请读者及时批评指正，不胜感激。