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内容简介:
本书作者针对当前基础教育界存在的一些似是而非的观点,提出独到的见解。针对性强,适合一线校长和教师阅读。全书分为四大部分:靠前部分莫把学生当天才教;第二部分如何把教育作成“艺术”;第三部分教育的“盲点”;第四部分做逆风而行的理想主义者。以发人深省的语言,引导读者打破教育的“迷思”。
书籍目录:
第一章莫把学生当天才教
核心素养的那些事儿:如何才能在未来教育中大放异彩
莫把学生当天才教
国外名校没有“艺术特长生”
学生个体应该得到制度的尊重
让儿童以能够接受的方式成长
儿童教育就是培养好习惯——对当代少年儿童行为习惯的研究
第二章教育的“盲点”
思维的高度决定人生的高度
一节课只讲了三道题,是低效吗?
教育优选的挑战,是“发现新的思维方法”
缺乏了科学性,教育就不太像教育了
完备的制度≠教育的改变
教育的“盲点”
面对教育的潮流,跟从?扬弃?
教育:让思考力生长
第三章如何把教育作成“艺术”
不动脑筋的学校“留不住”学生
理想的学校,不应该有任何一个毫无个性的学生
有用的“模式”,只能从学校内部生长
如何把教育作成“艺术”
避开***“精神平庸者”的陷阱
“文化建设热”结束了吗
学校要有自己的“立场”
改造学校的“秘密”
第四章成为优秀教师的秘密
如何才能成为优秀教师
一位教育家型校长的成长轨迹——对话上海市七宝中学校长、上海市教育功臣仇忠海
教育随笔:改变教师的行走方式
离真正的教育近些、再近些
做逆风而行的理想主义者
作者介绍:
李帆,《人民教育》杂志编委,期刊部主任,副编审。采写的文章多次获得新闻奖、中国教育期刊协会金奖,在基础教育界引起一定反响。现为国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“基于核心素养的课堂教学改革研究”负责人。
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书籍清晰度:7分
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不错,用着很方便
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页面不错 整体风格喜欢
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挺好的,还好看!支持!快下载吧!
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推荐,啥格式都有
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说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
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品相完美
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听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
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真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了
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好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
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五星好评哦
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下载方式特简单,一直点就好了。
- 网友 国***舒:
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:7分
主题深度:9分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:3分
事实准确性:9分
文化贡献:5分