物理学的历史负担——KPK物理教师参考文集 上海教育出版社 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书作者认为，物理学的发展道路是曲折的。现行物理课程记载了物理学的发展路径和发展过程中曾经出现过的许多错误观念。如果我们在物理课程中不消除这些观念，就等于把物理学的历史负担强加给了我们的学生。消除物理学的历史负担，成为物理课程改革的一大重任。作者以系列文章的形式将这些错误逐一分析，并提出纠正建议。此书共收录了183篇系列文章。

引言 11 总论 11.1 大自然的最终秘密 11.2 我、观察者和上帝 21.3 推导和理解 31.4 自然界中存在着物理量吗 51.5 课堂中的科学史 61.6 如何产生和检测 71.7 因果性原理 71.8 专业术语 81.9 当力作用在质量的电荷上时，它的动量会变化 101.10 转化 111.11 物理教育研究的目的是什么 121.12 女性教材作者 131.13 力学与热力学 141.14 测量的准确度 151.15 孤立系统 161.16 守恒定律 171.17 粒子 171.18 相互作用 181.19 石英钟和盖革计数器 191.20 超距作用 201.21 力的两个效应和电流的三个效应 211.22 线性特征 211.23 力场 221.24 等效电阻 241.25 质量和物质 242 能量 272.1 能量形式 272.2 功率 272.3 能量守恒定律 282.4 能量在哪里 282.5 被释放的能量 302.6 永动机和能量守恒定律 302.7 纯能 313 力学 333.1 牛顿运动定律 333.2 静力平衡和牛顿第三定律 333.3 再谈牛顿第三定律 343.4 三谈牛顿第三定律 353.5 拔河比赛 373.6 桌面上的力 383.7 动量不是m和v的复合量 403.8 被贬低了的动量 413.9 动量流的方向 423.10 在静止的动量导体中的动量流 443.11 动量流的方向和坐标系 463.12 冲量 473.13 力的定义 483.14 肌肉产生的力 493.15 力和能量 503.16 力的作用线 513.17 压强和力 513.18 滑轮 523.19 瞬时速度和平均速度 533.20 加速度 543.21 承受加速度 563.22 运动状态 563.23 匀速运动 573.24 势能 583.25 角动量守恒 593.26 力学中的点 603.27 动压强 613.28 飞机为什么会飞 623.29 自由下落猫 634 相对论 664.1 “相对论”这一名称 664.2 惯性参考系 664.3 E = mc2的写法 694.4 质量、静质量、不变质量、相对论质量、能量、静能量和内能 704.5 纵质量和横质量 714.6 光速和速度的极限 734.7 狭义相对论和参考系变换 734.8 时间膨胀和长度收缩 744.9 时空中的运动 764.10 同时性的相对性 774.11 速度相加 784.12 GPS校正和GTR 784.13 以太和真空 794.14 迈克耳孙-莫雷实验 804.15 绝对空间 805 热力学 825.1 熵 825.2 热力学第二定律 825.3 熵的测量 855.4 再谈熵的测量 865.5 热力学第三定律 875.6 热力学第零定律 885.7 熵：不可逆性的量度 895.8 胡椒粉和食盐混合时的熵增加 895.9 熵和生命 905.10 负熵 915.11 混合熵 935.12 没有温度就没有熵吗 945.13 热和功的等价性 955.14 能量最小的趋势 965.15 可用能 975.16 卡诺效率 975.17 效率和卡诺系数 985.18 卡诺循环 995.19 内能和热 1005.20 热能 1015.21 能量和熵实际上是什么 1025.22 汽化的热、能量和焓 1035.23 待改进的温标 1055.24 液体和固体的热膨胀 1055.25 状态变量 1065.26 理想气体定律的名称 1075.27 热传递 1085.28 热量和热容 1095.29 绝热状态方程 1105.30 热辐射 1115.31 气体在真空中膨胀时的温度和热 1125.32 蒸发和沸腾 1135.33 液氮制冷 1145.34 海洋性气候和水的热容 1155.35 大气层中的热传递 1165.36 气压方程 1175.37 流星和航天飞船 1195.38 温度和粒子的动能 1205.39 麦克斯韦速率分布 1215.40 微观和宏观 1225.41 物质的粒子模型 1236 电磁学 1256.1 电磁学中的类比关系 1256.2 电子的多余和缺失 1276.3 两种电荷 128*** “current”（流）和它前面的冠词 1286.5 流的方向的传统约定 1296.6 磁极 1306.7 磁滞回线 1316.8 磁单极子和磁荷 1326.9 较为磁体的磁场 1336.10 电磁铁 1356.11 磁导率 1356.12 电感 1376.13 场是具有某些性质的物理系统 1386.14 等势面 1406.15 场在哪里 1416.16 保守矢量场 1426.17 试探电荷 1436.18 电场和磁场中的应力 1446.19 闭合的B场线 1446.20 螺线管的磁极 1466.21 楞次定律 1476.22 两种电磁感应现象 1496.23 感应电动势 1516.24 涡流 1536.25 变压器中的漏磁场 1546.26 偶极天线 1566.27 电火花和电磁辐射 1577 振动与波 1587.1 共振频率和固有频率 1587.2 回复力 1587.3 受迫振动和相位差 1597.4 音叉和共振箱 1617.5 耦合双摆、耦合振动和同步性 1628 光学 1648.1 光的组成 1648.2 惠更斯原理 1658.3 光的双缝衍射和干涉 1668.4 波的相干性 1678.5 非偏振光 1698.6 电磁横波 1708.7 几何光学和波动光学 1718.8 阿贝正弦条件 1728.9 成像光学和非成像光学 1738.10 辐射强度 1748.11 太阳和线谱灯 1758.12 光子和声子 1779 固体物理学 1789.1 场电流和扩散电流 1789.2 作为整流器的半导体二极管 1799.3 作为太阳能电池的半导体二极管 1799.4 光电效应 1809.5 用LED测普朗克常量 18310 天体物理学 18610.1 赫罗图 18610.2 太阳中的光子 18711 原子物理学和量子物理学 18911.1 原子的图像 18911.2 电子壳层 18911.3 空虚的原子 19011.4 不可区分的粒子 19111.5 一个和另一个电子 19211.6 量子力学中的轨迹概念 19311.7 波函数 19411.8 质量盈余 19411.9 核反应和放射现象 19512 化学 19712.1 物理过程和化学过程 19712.2 物质流的驱动力——是粒子数密度还是化学势 19712.3 物质流的驱动力——通过相边界的物质流 19912.4 化学平衡 20012.5 化学电池 20112.6 电解质和掺杂半导体 202

F.赫尔曼（F. Herrmann），德国卡尔斯鲁厄理工大学物理教育研究所所长，终身教授，法国里昂大学固体物理学博士，德国物理学会会员，德国卡尔斯鲁厄物理课程（K）教材作者。陈敏华，浙江省绍兴市柯桥区鉴湖中学物理特级教师，正不错教师，华东师范大学教育学博士，浙江师范大学物理学科教育硕士专业学位研究生导师，美国物理教师协会（AAPT）会员，德国卡尔斯鲁厄物理课程（K）研究团队成员。

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作者认为，物理学的发展道路是曲折的。现行物理课程记载了物理学的发展路径和发展过程中曾经出现过的许多错误观念。如果我们在物理课程中不消除这些观念，就等于把物理学的历史负担强加给了我们的学生。消除物理学的历史负担，成为物理课程改革的一大重任。作者以系列文章的形式将这些错误逐一分析，并提出纠正建议。此书共收录了183篇系列文章。