小学生考场作文 扫码听名师讲解 适合三四五六年级小学生作文辅导 每天15分钟轻松写 北教小雨作文书 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

考场作文有哪些得分技巧？哪些作文容易赢得老师的青睐？如何在考场中镇定自若地写出一篇好作文……针对考生的这些问题，我们精心编写了这本书。本书从考生的实际出发，总结了诸多得分技巧以及失分误区，让学生从容应对考场作文。书中还选录了一些同龄人的精彩文章，所选文章按照常考题型分类，由名师对其精妙之处进行点评，这样既有利于学生查找又方便其学习、借鉴。书中还设置了多种插件，这些插件有利于拓宽考生的视野，带给其丰富的阅读体验。

章  每天15分钟，掌握一个写作好方法

天用15分钟学会详略得当 002

 第二天用15分钟学会捕捉细节 004

第三天用15分钟学会自然过渡 006

第四天用15分钟学会场面描写 008

第五天用15分钟学会刻画心理 010

 第六天用15分钟学会移步换景 012

 第七天用15分钟学会设置悬念 014

第二章  考场作文写作技巧大揭秘

全命题作文

审题技巧 017

  写作技巧 018

半命题作文

 审题技巧 020

  写作技巧 022

自命题作文

审题技巧 025

 写作技巧 026

话题作文

 审题技巧 028

 写作技巧 029

材料作文

审题技巧 032

写作技巧 033

第三章 小学生考场真题作文

全命题作文

尖子生佳作

夏 天 037

我的家乡 039

历年真题集锦

考题1：我和语文 041

我和语文 041

我和语文 043

考题2：夸夸这个人 044

夸夸这个人 045

夸夸这个人 046

……

半命题作文

自命题作文

话题作文

材料作文

第四章  小学生常考作文

人物留声册

尖子生佳作

搞笑的奶奶 148

手巧的哥哥 150

历年真题集锦

考题1：我的同桌 152

我的同桌 152

我的同桌 153

考题2：    的我 155

毫下生辉的我 155

另类的我 156

考题3：遇见你真好 158

遇见你真好 158

考题4：榜样 159

榜 样 160

榜 样 161

考题5：我的爸爸（妈妈）

     162

我的爸爸 162

我的妈妈 164

考题6：邻居 166

我的好邻居 166

考题7：老师 167

我的外籍老师 168

成长小脚印

校园活动记

大自然的美景

状物小天地

第五章 小学生考场模拟作文

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书摘插图

成长需要挫折

一考生

小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那么我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为身体中的那一粒沙而感到痛苦，那么我们就不会见到闪耀的珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那么我们永远不会目睹飞流直下的壮观景象。

（拟人、排比修辞手法的综合运用，使文章文采斐然，吸引读者。【精彩开头】）

成长过程中，如果因为有了挫折而感到痛苦，那么我们的人生将不会有成功、幸福和希望。

挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人如果没有经历挫折，那么他就不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她可能就不会拥有坚强的品格。爱迪生如果没有经历一千多次的失败，就不会找到合适的灯丝。

挫折是成功背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你就错了。

挫折中蕴含了巨大的财富，如果你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的钥匙，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之不顾，那么它回报你的将是一望无际的黑暗。

（运用对比，通过对比对待挫折不同的态度所得到的不同结果，揭示了挫折的重要意义。【对比手法】）

挫折阻挠荆棘鸟去寻找道路，它不断地给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有因此而感到恐惧，在无数次与挫折抗争后，它成功了，而令它成功的，正是人们不会想到的挫折。

不少人嗟叹自己财富微薄，其实挫折便是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。小时候，我们经常跌倒，为什么长大了就很少跌倒？因为我们学走路时摔倒了很多次，却都站起来了，我们克服了人生给予我们的挫折。长大后，我们失败过，为什么有些人在失败后停滞不前？因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。

成长之中，我们都需要挫折来磨炼自己，因为经历过挫折的生命才是那绚丽无比的彩虹。

【精彩借鉴点】

 1.主题深刻：挫折，是每一个人在成长中都希望避开的，但是作者却通过深邃的思考，揭示了挫折对于成长的意义与价值，让读者认识到：在成长中，我们都需要以挫折来磨炼自己，这样才能获得无比绚丽的人生。文章主题深刻，发人深省。

 2.语言优美：作者善于运用比喻、排比、拟人等多种修辞手法，通过描写自然界中的小草、贝壳、流水以及荆棘鸟等，来揭示挫折对人生的重要意义与价值。这样写既丰富了文章的内容，又增添了文采，使读者感受到语言的魅力。