孩子背包里的大自然(探索系列)(4册套装) mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

“孩子背包里的大自然”探索系列共4册，由英国作家丽莎·里根创作，根据生态环境的不同场景分为四大主题：探索神奇的池塘和湖泊、探索神秘的花园、探索迷人的海岸、探索奇妙的森林。百余幅高清照片，配以生动可爱的丰富插图，全方位介绍不同环境下的生物圈，聚焦于常见的动植物和生态环境，沉浸式体验神奇大自然！无论是池塘与湖泊、还是森林与海岸，甚至家里阳台上的小花园，推门即可用到的指导手册。那些说不上名字的常见昆虫，那些常见蔬果不为人知的冷知识，都会让你对本书爱不释手！还有超多趣味手工与实践，填满美好的亲子时光！

《孩子背包里的大自然·探索神奇的池塘和湖泊》

什么是湖泊和池塘？ 4

水循环 6

水中的生命 8

淡水中的小动物 10

淡水鱼类 12

两栖动物 14

生命周期 16

水鸟 18

更多关于鸭子的知识 20

哺乳动物和爬行动物 22

在水边生长 24

池塘的食物网 26

保护湖泊和池塘 28

小测验 30

《孩子背包里的大自然·探索神秘的花园》

什么是花园？ 4

建一座花园 6

开花植物和不开花植物 8

果树 10

自己种植蔬菜 12

花园香草 14

花园动物 16

花园鸟类 18

花园生态系统 20

花园四季 22

花园帮手 24

堆肥 26

绿色空间 28

小测验 31

《孩子背包里的大自然·探索迷人的海岸》

什么是海岸？ 4

在海滩上 6

潮汐和潮间带 8

潮池 10

海岸鱼类 12

沙滩上的生命 14

贝类寻觅者 16

寻找海藻 18

海岸鸟类 20

海岸之外 22

野草和野花 24

滨海食物链 26

保护我们的海岸 28

小测验 30

《孩子背包里的大自然·探索奇妙的森林》

什么是林地？ 4

从种子到大树 6

养育生命的叶子 8

走过四季 10

落叶林 12

常绿林 14

林地动物 16

林地鸟类 18

林地野花 20

林地奇观 22

原木里有什么？ 24

寻找食物 26

保护我们的林地 28

小测验 30

作者：

英国作家丽莎·里根（Lisa Regan）擅长撰写儿童非虚构类作品。丽莎·里根在诺丁汉大学学习英语和语言学，并在西赫茨学院获得出版专业的研究生文凭。她已经出版了400多本书，包括绘本、拼图书、儿童参考书和与课程相关的练习册。她住在英国的科尔切斯特，和她的儿子们住在一起，还有一个对足球了如指掌的丈夫。她有多部作品获得了亚马逊***电子书奖。著有《我的疯狂发明书》等。她非常喜欢的话题是野生动物和地理，但她也很喜欢写押韵的故事。

译者：

王西敏，美国威斯康星大学史蒂文分校环境教育及解说专业理学硕士，上海师范大学文学硕士，现任职于上海辰山植物园科普部，致力于推动自然教育在中国的发展。曾荣获中国科技馆发展基金会设立的科技馆发展奖“辅导奖”、国际植物园保护联盟（BGCI）设立的“马什国际植物园教育奖”、全国科普工作先进工作者等荣誉。

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试一试！

在水面上行走

找出这些昆虫能够在水面上行走而不沉下去的原因。把一个回形针丢到水里，它是沉下去还是浮在水面上？现在，把回形针轻轻地平放在水面上。这样做能让它浮起来吗？如果回形针还是沉到水里，试着把它放到一张小的厨房纸上。当这张纸下沉的时候，回形针应该会继续漂浮在水面上。水表面的水分子相互吸引并“粘”在一起，就像水面上有一层皮肤。这就是表面张力。正是它让回形针和一些水生昆虫得以浮在水面上。

你知道吗？

属于同一科的蔬菜可以种在一起。辣椒、青椒、马铃薯和茄子一样，都属于茄科。芹菜、欧洲萝卜和胡萝卜是亲戚，都是伞形科。而生菜、向日葵、菜蓟和蒲公英都是菊科植物。气味浓烈的大蒜可以让蚜虫远离西红柿，但对豌豆来说，它不是个好邻居。

有些海鸟几乎从不返回陆地。这些远洋鸟类包括信天翁、军舰鸟和鹱（hù），它们可以翱翔数周，甚至在空中睡觉。其他鸟类，包括燕鸥、海鸥和鹈鹕（tíhú），则在海上觅食，返回陆地上休息。

……

海豹会在蜕皮和分娩时离开水面。有时它们会睡在干燥的土地上，或是成群结队地聚集在僻静的海滩上。

失去叶子

落叶林中大部分的树木会在秋季的时候落叶。这有助于它们保留之前存储的水分和能量。比较高的几种落叶树是橡树、白蜡树、桦树、枫树、榆树、水青冈、椴树、胡桃树和落叶松。落叶松是个特例，它属于针叶树，但每年也会落叶。

预测天气

仔细观察松果，预测是否下雨。搜集一堆掉落的松果。要搜集不同形状和尺寸的。用棉线把松果系起来，把它们挂在窗户外面，每天检查。为了保存种子，松果外部的鳞片在潮湿的环境中会膨胀并闭合。鳞片紧闭意味着要下雨了，而鳞片张开则预示着干燥的天气即将到来。

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适读年龄：6-12岁

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书摘插图

媒体评论

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，但凡有池塘和湖泊之地便有了极美之景色，以及生机与灵性。而灵性源于独特的生物多样性，架构起殊奇的群落或生态系统。这里是孩子的天然学校，也是他们快乐的天堂乐园，更是他们探索世界的一把钥匙；辨识物种，尊重生命，怀情博爱，鸿雅硕儒。是为荐。

——张劲硕 中科院动物所国家动物博物馆副馆长、研究馆员