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内容简介:
本书就大学体育文化教育中审美教育问题的研究,分析了现实体育文化教育中审美教育的现状与问题,探索研究了出现这些问题的原因,结合我国目前大学体育改革的现状,倡导建立一种多元的、综合的、全面的、发展的体育审美教育的理念。本研究强调在体育学习、体验过程中,通过培养学生认知、体会体育知识与体育运动中的关,从中学习和体验到体育、体育文化、体育运动的魅力,提高学生参与体育学习和体验的动机,进而树立终生体育、终生健身的理念,养成坚持体育锻炼的习惯,促进学生身心和谐发展。
书籍目录:
章 大学体育文化教育中审美教育的概况
节 大学教育与大学体育教育的理念、目的、意义
一、大学教育与大学体育教育的理念
二、大学教育与大学体育教育的目的、意义
三、大学体育教师的责任与使命
第二节 大学体育文化
一、文化内涵解读
二、体育与文化的关系
三、大学体育文化的内涵
第三节 大学体育文化教育的目的、意义.
一、大学体育文化教育
二、大学体育文化教育的目的、意义,
第四节 大学体育文化教育与审美教育
一、素质教育是教育的重要组成部分,
二、审美教育是素质教育的重要组成部分
第二章 大学体育文化教育中审美教育面临的困境.
节 大学体育文化中审美教育的局限
一、体育审美教育局限于运动技艺化、标准化
二、体育教育审美艺术化
第二节 大学体育文化教育中审美教育理论研究不足的成因分析
一、体育审美缺乏成熟的体育理念
二、体育审美研究者不注重美学原理的学习
三、大学体育文化教育中审美教育理念不能与时俱进
第三节 大学体育文化教育中审美教育的现状
一、高校体育人文课程以及审美教育的理论研究非常欠缺
二、大学体育文化中的体育审美课程教材稀缺
……
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
本书主要内容包括:大学体育文化教育中审美教育的概况;大学体育文化教育中审美教育面临的困境;大学体育文化教育亟须重视审美教育等。
网站评分
书籍多样性:3分
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书籍清晰度:6分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:6分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:4分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:8分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:8分
事实准确性:3分
文化贡献:7分