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荷花书海 -书法 -行政职业能力测验与申论考试分析/2010***录用考试规范用书

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行政职业能力测验与申论考试分析/2010***录用考试规范用书书籍详细信息

  • I***N：9787300058658
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-04
  • 页数：暂无页数
  • 价格：39.60
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

本书内容严格按照中央、国家机关近几年招考国家***和机关工作人员考试试题的题型编排，同时也参考了一些省、自治区、直辖市近两年的考试题型。

本书对所列各题都给出了比较详尽的解析，这些解析属一家之言，仅供读者参考。

本书的特点是：“全”、“精”、“透”、“广”。

“全”，即综合性强。本书上编行政职业能力测验考试分析和下编申论考试分析，皆综合了 国家和部分省市近几年比较通用的考题。

“精”，即采撷精华。本书汇总了多种考题与相关书籍中的精华。

“透”，即解析详尽。本书对国家与部分省市的典型考题进行了详细透彻的解析，同时也对一般的题目进行了分析，以使读者掌握题型规律、解题方法和写作技巧。

“广”，即使用面广。本书不仅可供在校大学生学习“***管理学”课程时参考，而且可供报考国家***的各类应试者使用，此外还可供在职***晋升领导职务参加行政职业能力测验和申论考试时参考。

书籍目录：

上编 行政职业能力测验考试分析

章 行政职业能力测验概述

节 行政职业能力测验的含义和功能

第二节 行政职业能力测验的必要性和作用

第三节 行政职业能力测验的目标和应试者的注意事项

第二章 数量关系

节 数量关系的作用和内容

第二节 题型介绍和解题方法

第三节 例题和解析

第三章 判断推理

节 判断推理的作用和内容

第二节 题型介绍和解题方法

第三节 例题和解析

第四章 常识判断

节 常识判断的作用和内容

第二节 题型介绍和解题方法

第三节 例题和解析

第五章 言语理解与表达

节 言语理解与表达的作用和内容

第二节 题型介绍和解题方法

第三节 例题和解析

第六章 资料分析

节 资料分析的作用和内容

第二节 题型介绍和解题方法

第三节 例题和解析

2006-2009年中央、国家机关***录用考试行政职业能力

测验试题及答案与解析

部分 常识判断

　　第二部分　言语理解与表达

第三部分 数量关系

第四部分 判断推理

第五部分 资料分析

　附录　知觉速度与准确性

下编 申论考试分析

章 申论概述

节 申论的含义与形式

第二节 申论命题的特点与趋势

第二章 阅读材料

节 申论的给定材料

第三节 阅读申论材料需要注意的几个问题

　第三章　概括材料

　　节　概括材料的基本原则

　　第二节　概括材料的方法

第四章 提出方案

节 提出方案的原则和要求

第二节 提出方案的方法

第五章 论述问题

节 论述问题的基本原则和要求

第二节 论述问题的两种主要方式

第六章 申论评阅

附录 2007-200*年中央机关及其直属机构考试录用***“申论”试题

作者介绍：

李如海，教授，中国人民大学***研究所原所长，***录用考试辅导名家。1986年开始从事***管理的教学与研究，1996年起兼讲***录用考试科目内容。主要著作有《***管理学教程》《中国***管理实务》《***录用考试科目精解》等。

出版社信息：

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书籍摘录：

上编　行政职业能力测验考试分析

　　章　行政职业能力测验概

　　节　行政职业能力测验的含义和功能

　　一、行政职业能力测验的含义

行政职业能力，是指经过适当的学习、训练或被置于适当环境下完成某项行政管理任务的可能性或潜力。行政职业能力测验则是预测一个人尤其是青年人在行政管理职业领域中成功的可能性的一种考试方式。这种考试所考查的是应试者在多年生活、学习和实践中积累而形成的稳定的能力。其性质是一种基本潜在能力的考试。在内容上，行政职业能力测验考题的面宽、量大，题型比较稳定，内容以文字、图形、数表三种形式出现，一律采用客观试题。在作答要求上，一是有严格的时限要求，一般规定应试者应在120分钟内答完130道左右的题；二是作答时要求应试者思维反应敏捷，阅读完考题内容就应准确领会题意，并立即做出判断；三是在每题给出的四个（有的是四个以上）答案中，选择一个（有的是多个）为正确答案并在答题卡上将相应选项涂黑。

　　二、行政职业能力测验的功能

行政职业能力测验的功能是通过测量一系列的心理潜能，进而预测应试者在行政管理职业领域里的多种职位上取得成功的可能性。因此，对于这门考试，应试者不必在考前进行一般意义上的“复习”，只需了解这门考试的性质与特点，测试的实施方式和程序，考题的题型特点、答题思路并做些必要的练习，以尽可能减少由于不熟悉考试方式、题型特点与做题方法而带来的失误。

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出版日期：2009-04
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