创新改变命运 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

熊召政，湖北省文联副主席，《张居正》作者，第六届茅盾文学奖获得者；

周百义，“湖北出版名人”，湖北长江出版集团总编辑；

哲夫，山西省作协副主席，山西省文学院特聘作家，《都市》编辑部主编；

朱秀海，一级作家，电视剧《乔家大院》编剧；

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这是一份很有份量的名录，这份名录的标题是“武汉大学插班生”。在20世纪80年代，一批通过特殊考试进入武汉大学的学子，他们有着丰富的社会实践经验，有着一定数量的实践成果，或小说，或诗歌，或学术论文，他们都有一个共同的强烈的愿望——上大学。适时，武汉大学为他们敞开了怀抱，为他们并不简单的经历里添上了鲜艳的、浓重的一笔，为他们的成功之路夯实了知识积累的阶梯。《创新改变命运》记录的是他们别样的求学之路，有酸楚的历史烙印，有面对年轻学生年龄反差的尴尬，有追赶时间的急迫，但更多的是学习过程的享受。分享他们的求学之路，人生之路，对于与他们同龄的人来说，是一种回忆；对于年轻的晚辈来说，是欣赏一段“传奇”，也是一份激励。《创新改变命运》记录了曾经的中国教育史上的一大创举。

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王梓夫 大学府之梦

一

有一次，我随同《北京日报》记者刘连枢到清华大学采访，他深有感触地说，没有接受过高等教育，是人生的遗憾。在我的青年时期，痛苦的事情就是丧失了继续求学的机会；在“***”结束以后，我后悔的事情就是恢复高考之后我没有报名参加考试。

走上文学之路以后，更加激起了继续求学的迫切愿望。值得庆幸的是，1980年，中国作协恢复了丁玲同志创办的文学讲习所（即后来的鲁迅文学院）。我作为届的学员与来自全国的33名文学青年一起参加了为期8个月的学习。后来调到北京人民艺术剧院之后，我又到中央戏剧学院进修。尽管如此，我依然渴望得到正规的高等教育，以圆童年之大学梦。

1985年，武汉大学校长刘道玉鉴于青年作家普遍需要深造、渴望学习的现状，提出了培养学者化作家的目标，并将这个目标付诸实践，与中国作家协会合作，在全国首创了作家班。

中国作家协会和武汉大学的通知是寄给人艺创作室的，当时谁也没有在意，并没有人告诉我。还是我的同事刘锦云在无意中提起这件事的，他问我，你有兴趣去吗？我问他，你说呢?他说，要是北京大学还差不多，那么远。他考虑得很实际，我毕竟不年轻了，已经30多岁了，拉家带口，上有老下有小，家庭负担很大，再到那么远去读书确实有许多困难。我说，你错了，多远我都去，多大的困难我都能克服。他见我决心那么大，让我马上与当时我们的创作室主任英若诚联系。英若诚对这件事也没有在意，那份通知他竟然不知道顺手扔在什么地方了，大概他也以同样的理由认为我对上这个大学不会有兴趣。刘锦云又陪着我去中国作家协会，找到了创联部的谢真子大姐，重新要了一份通知。我立即报了名。

武汉大学的作家班是报经国家*批准的，属于正规的插班生，要经过正式考试入学，入学后直接读大学三年级。虽然是1985年入学，却算是83届的学生。毕业后发给大学本科文凭，授学士学位。

通知规定，考试在8月中旬进行，合格录取后9月1日正式开学。我报名以后，马上放弃了一切创作计划，立刻投入紧张的复习。我找来了《文学概论》、《古代汉语》、《现代汉语》等课本，将自己关在屋子里，苦攻苦读起来。这些大学一二年级的课程过去虽然也接触一些，但是从来没有想到要应付考试。这次是动了真格的，我要用三个月的时间将大学两年的课程攻破，还要真斫实凿地应付考试过关才行。那真称得上是头悬梁锥刺股了，差不多一个夏天，我都是穿着小裤衩挥汗如雨地读书，生怕自己基础差考不上被退回来。我那时只有一种选择，破釜沉舟，只能考上，不做任何别的准备，大学是非上不可的了。

还好，我顺利地通过了考试，如愿以偿地进入了美丽如画的珞珈山，穿着西装、扎着领带、踌躇满志地坐在了大学的课堂上。

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书籍介绍

熊召政，湖北省文联副主席，《张居正》作者，第六届茅盾文学奖获得者；

周百义，“湖北出版名人”，湖北长江出版集团总编辑；

哲夫，山西省作协副主席，山西省文学院特聘作家，《都市》编辑部主编；

朱秀海，一级作家，电视剧《乔家大院》编剧；

……

这是一份很有份量的名录，这份名录的标题是“武汉大学插班生”。在20世纪80年代，一批通过特殊考试进入武汉大学的学子，他们有着丰富的社会实践经验，有着一定数量的实践成果，或小说，或诗歌，或学术论文，他们都有一个共同的强烈的愿望——上大学。适时，武汉大学为他们敞开了怀抱，为他们并不简单的经历里添上了鲜艳的、浓重的一笔，为他们的成功之路夯实了知识积累的阶梯。《创新改变命运》记录的是他们别样的求学之路，有酸楚的历史烙印，有面对年轻学生年龄反差的尴尬，有追赶时间的急迫，但更多的是学习过程的享受。分享他们的求学之路，人生之路，对于与他们同龄的人来说，是一种回忆；对于年轻的晚辈来说，是欣赏一段“传奇”，也是一份激励。《创新改变命运》记录了曾经的中国教育史上的一大创举。