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荷花书海 -书法 -指尖上的学习革命:移动学习实践指南 (美)布伦达·J.恩德斯(Brenda J.Enders) 著;知学云研究院 译

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指尖上的学习革命:移动学习实践指南 (美)布伦达·J.恩德斯(Brenda J.Enders) 著;知学云研究院 译书籍详细信息

  • I***N：9787214175601
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2016-04
  • 页数：256
  • 价格：24.00
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

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内容简介：

移动设备似乎已经成为了我们DNA的一部分，并且影响着我们如何与周围的世界进行互动。不管你是否能够看到前景，还是保持中立，这本书都会引导你有效地创立和管理移动学习项目。布伦达·J.恩德斯著的《指尖上的学习革命(移动学习实践指南)》不仅能够开拓你对移动学习的潜在视野，也是你成功实施移动学习计划的必要工具。

书籍目录：

引言

章移动学习概述

移动设备的使用率

流量费用

企业移动设备使用率

什么是移动学习

移动学习设备

移动学习的误解与现实

管理者的清单

第2章移动学习时代已经来临

移动学习的业务驱动因素

移动学习的益处

移动学习的挑战

移动学习的商业案例

管理者的清单

第3章思考培训的新视角

应该创建e-Learning的移动版本吗

工作场所的学习发生在什么时候

释放移动学习的能量

管理者的清单

第4章不同类型的移动学习体验

无关乎技术，而是关乎体验

让学习者随时获得信息

让学习者分享智慧和信息

让学习者交流和合作

让学习者获得创新

管理者的清单

第5章移动学习的愿景

了解组织当前的学习状态

塑造理想的移动学习蓝图

移动学习需考虑的关键要点

定义和评估移动学习效用

管理者的清单

第6章移动学习的要求和期望

明确利益相关方的要求

明确课程内容需求

考虑环境与情景的影响

推动移动学习对员工的改变

管理者的清单

第7章移动学习的技术注意事项

移动学习设备的来源：个人VS公司

安全注意事项

移动平台

跟踪移动学习的体验

管理者的清单

第8章自建还是购买

寻找公司创新细胞

学习与发展团队由什么样的人组成

什么时候应该寻找供应商

管理者的清单

第9章寻求利益相关者的支持

说服高管团队

征求利益相关者的反馈

小化风险和成本的交付成果

管理者的清单

0章与学习和发展团队的合作

ADDIE模型的使用

敏捷开发

创建混合式学习

指导团队和提供反馈的技巧

管理者的清单

1章项目成功的保障

试点移动学习的解决方案

确保无缝沟通

选择合适的项目经理

管理者的清单

作者介绍：

布伦达·J.恩德斯，美国移动学习行业的开创者和之一，恩德斯咨询公司总裁兼首席学习策略师，在线学习行业公会、严肃游戏协会、美国人才发展协会(ATD)、靠前绩效改进协会会员，擅长运用移动学习、游戏化学习和学习绩效评估等手段进行项目管理和教学设计，终提高组织绩效。

知学云研究院，知学云科技设立的研究机构。作为互联网教育和培训领域的先行者、组织云学习的，知学云科技基于强大的互联网和移动互联网学习平台，通过贴心的运营和咨询服务，帮助组织建立专属的网络学院，实现组织学习的规模化、敏捷化和个性化。

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

移动设备似乎已经成为了我们DNA的一部分，并且影响着我们如何与周围的世界进行互动。

不管你是否能够看到前景，还是保持中立，这本书都会引导你有效地创立和管理移动学习项目。

本书不仅能够开拓你对移动学习的潜在视野，也是你成功实施移动学习计划的必要工具。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：5分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：4分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：9分

  • 是否包含广告：9分

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  • 搜索功能：3分

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I***N：9787214175601
出版社：暂无出版社
出版日期：2016-04
作者：暂无作者
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