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人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

曹操四子各不同

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

孟母三迁，择邻而处

养不教，父之过。教不严，师之惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为?

知错就改的司马光

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

书法二王

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

庄公掘地道会母

首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

一而十，十而百。百而千，千而万。

薛包孝顺后母

仓颉发明汉字的故事

三才者，天地人。三光者，日月星。

日春夏，日秋冬。此四时，运不穷。

诸葛亮借东风

日南北，日西东。此四方，应乎中。

日仁义，礼智信。此五常，不容紊。

南辕北辙

稻梁菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

神农氏发现粮食

伏羲氏驯养动物

日喜怒，日哀惧。爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

贪得无厌、不得善终的和砷

伯牙摔琴谢知音

高曾祖，父而身。身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。

曹雪芹家族的兴衰巨变

锲而不舍的愚公

……

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学生不读课外读物，已成为语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外，阅读指导不得法，也是一个原因。许多朋友为此作了各种努力。“分级阅读”概念的提出，以及相应读本的编写,也是一个尝试，希望能够在课外阅读和学生的生命成长之中找到一个连接点，给孩子带来阅读的愉悦。并从中体味到生命的快乐和意义。它的真正效果，还需要读者阅读实践的检验。

书籍介绍

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