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内容简介:
针对目前国内外在线学习、混合式学习等网络化学习中用户持续使用率低(使用了又放弃的现象)的现状,基于信息系统持续使用理论、动机理论等理论构建研究模型,以实证研究的方法分析影响用户持续使用意愿的主要因素,为网络化学习的健康发展提供策略依据。
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下载评价
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挺好的,书籍丰富
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说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
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网站体验不错
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非常好就是加载有点儿慢。
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下载方式特简单,一直点就好了。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:6分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:4分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:8分
沉浸感:5分
事实准确性:9分
文化贡献:3分