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内容简介:
在这部由西方学者丹尼斯·舍曼等编撰的《世界文明史(第四版)》中,我们既能看到西方的历史,也能看到非西方的历史。 重要的是,我们还能读到大量关于西方与非西方之间互动的历史。
《世界文明史(第四版)》的 特征就在于,它所给出的只是历史记载的材料、历史研究的范例并辅以一定的提示,而不是任何结论。编者的主要目的,似乎是希望通过上述历史证据和历史线索的引导,来培养读者的历史研究能力。让读者在开放、繁杂的历史记载面前锻炼成为一个“熟练的侦探”,去“发现前人的所思所想、所作所为,以及这些想法和做法背后的理由与原因,并将这些信息整合成一个有时间顺序的记录”。
书籍目录:
第1章 西南亚与东北非地区的早期文明
第2章 印度(公元500年以前)
第3章 中国(公元500年以前)
第4章 地中海盆地:希腊文明
第5章 地中海盆地:罗马文明与***教的起源
第6章 ***教的兴起
第7章 印度和东南亚(500—1500)
第8章 中国和日本(500—1500)
第9章 蒙古人、突厥人和中东地区(1000—1500)
0章 西方社会的秩序探求:欧洲中世纪(500—1300)
1章 西方社会的转型(1300—1500)
2章 撒哈拉以南非洲文明与美洲文明(1500年以前)
3章 交往与文化***(1500—1700)
4章 现代早期的欧洲(1500—1789)
5章 亚洲(1500—1700)
6章 理性和运动的世界:西方的科学革命与启蒙运动
7章 欧洲的革命、民族主义与 (1789—1914)
8章 西方的工业化、社会变革与文化(18世纪末至1914年)
9章 美洲(18世纪中叶至1914年)
第20章 非洲(1500—1880)
第21章 亚洲(1700—1914)
第22章 帝国主义与新的 争斗(1880—1914)
第23章 战争、革命与西方的***主义(1914—1945)
第24章 两次世界大战之间的亚洲和非洲
第25章 转型与 大国的斗争:二战后的岁月(1945—1989)
第26章 世界与21世纪的开端
附录 主题分类目录
作者介绍:
琳达·海伍德(Linda Heywoocj)是波士顿大学非洲史和非洲流散史专业的副教授。她于1984年在哥伦比亚大学获得博士学位。
戴维·罗斯纳(David Rosrler)是哥伦比亚大学公共卫生和历史学教授,担任该校梅尔曼公共卫生学院的公共卫生史研究中心的主任。他曾是纽约市立大学的历史学杰出教授,享受过古根海姆学者、 人文科学基金学者以及齐赛亚·梅西学者等待遏。他还获得过罗伯特·伍德·约翰逊调研者奖金,以及由纽约市立大学颁发的杰出学者奖等。
杰拉尔德·马科维茨(GeraId Markowitz)是纽约市立大学约翰·杰伊学院和研究生院的杰出教授,同时,他还是哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院社会医学系的***教授。他和戴维·罗斯纳合著并出版了《欺骗和否认:工业污染的致命政治》(Deceit and Denial:The Deadly Politics of Industrial Pollution,2002)。马科维茨教授曾获得包括 人文科学基金、 科学基金等许多资助。他还是维塞蒂尔奖的获得者。
A·汤姆·格伦费尔德(A.Tom G runfeld)是纽约州立大学帝国学院的历史学教授,曾荣获纽约州立大学“杰出教学教授”的荣誉称号,他在纽约州立大学的奥尔德韦斯特伯里学院获得学士学位(1972),在伦敦大学的东方与非洲研究学院获得硕士学位(1973),在纽约大学读完博士(1985)。他曾获得多项学术交流和研究的基金资助。
丹尼斯·舍曼(Derlnis Sherman)是纽约市立大学约翰·杰伊学院的历史学教授。他在加利福尼亚大学伯克利分校读完学士(1962)与硕士(1965)后,在密歇根大学获得博士学位(1970)、曾得到福特基金会(1968—1969,1969—1970)、经济史研究学会(1971—1972)以及 人文科学基金(1973—1976)的奖励和资助。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
对施治者施加于群体的权力要划定一些应有的限制;而这个限制就是他们所谓的"自由"。……限制之道有二。第一……
第二……比较晚近方案……
运用权力的"人民"与权力所加诸身上的"人民"并不总是统一的
其它内容:
书籍介绍
以独特的视角回顾世界6000多年的文明进程,集众多鲜为人知的史料为一体,并附有大量图片。它不再是对史实枯燥乏味的阐述,而是对史实生动形象地再现!
打开尘封已久的珍贵史料,这次独特的世界文明之旅定会让你不虚此行!
在这部由西方学者编撰的《世界文明史》中,我们既能看到西方的历史,也能看到非西方的历史。更重要的是,我们还能读到大量关于西方与非西方之间互动的历史。
本书的最大特征就在于,它所给出的只是历史记载的材料、历史研究的范例并辅以一定的提示,而不是任何结论。编者的主要目的,似乎是希望通过上述历史证据和历史线索的引导,来培养读者的历史研究能力。让读者在开放、繁杂的历史记载面前锻炼成为一个“熟练的侦探”,去“发现前人的所思所想、所作所为,以及这些想法和做法背后的理由与原因,并将这些信息整合成一个有时间顺序的记录”。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:7分
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书籍清晰度:3分
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下载评价
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为什么许多书都找不到?
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够人性化!
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差评,居然要收费!!!
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中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
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非常好就是加载有点儿慢。
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差评。这个是收费的
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:9分
文化贡献:7分