商务英语翻译实务 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书根据高职高专层次商务英语翻译教学的特点，理论上坚持“实用为主，够用为度”的教学原则，突破多年来英语教材的编写框架，以实务为重心，以工作任务为主线，通过项目教学法将理论与实践、课堂教学与职业岗位能力结合起来，在培养学生基本翻译能力的基础上，融金融实务、外贸实务、旅游实务、餐饮服务、商务英语基本知识、英语语言基本知识、商务英语以及基础英语翻译理论和技巧的学习为一体，突出体现了高职高专教材的实用性和实践性。

本书共分13个项目，每个项目均包含了阅读与欣赏、能力目标、知识目标、工作任务及任务分析和操作示范、知识链接、知识拓展、考证指导、自己动手等内容。本书适合作为高职高专商务英语、国际商务、国际贸易实务等专业的教材，也可供其他专业的学生参考。

序

前言

使用说明

篇 翻译实务

Project One Trademarks and Tradenames商标商号

　 Section A w10rk Task工作任务

　 Section B Linking-up知识链接

　 Section C Building Up More Skills知识拓展

　 Section D Certificates考证指导

Project Two Business Cards商务名片

　 Section A Work Task工作任务

　 Section B Linking-up知识链接

　 Section C Building Up More Skills知识拓展

　 Section D Certificates考证指导

Project Three Adverti***ts广告词

　 Section A Work Task工作任务

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　 Section C Building Up More Skills知识拓展

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Project Four Product Instructi***商品说明书

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　 Section C Building Up More Skills知识拓展

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Project Five LeRem of Establishing Business Relati***建交函

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Project Six Inquiry Letters询盘函

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Project Seven Letter of Acceptance接受函

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Project Eigl-it Letters of Complaint投诉函

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Project Nine Company Profiles公司简介

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Project Ten Bills of Exchange汇票

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Project Eleven Letters of Credit信用证

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Project Twelve Menus菜谱

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Project Thirteen Sightseeing旅游

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第二篇 答案解析

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主要参考文献

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篇 翻译实务

　　Project One Trademarks and Tradenames商标商号

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　　（一）阅读、分析原文

阅读和分析原文是翻译的阶段，是正确理解和翻译原文的前提。这里的阅读和分析原文与我们一般意义上的阅读分析不同，通常的阅读只是为了获取信息；而以翻译为前提的阅读必须本着负责态度，彻底弄清每个词、每个句子，了 解原文的意图和原文的语言特点甚至原文中的文化因素。总之，阅读和分析原文 就是要准确透彻地理解原文，为翻译的下个阶段作准备。

阅读分析原文就要弄清每个句子、每个词的意义，并找到它们之间的内在联系，对整个语篇的构成做到胸有成竹。对语法结构比较复杂的句子，我们不必拿 起来就翻译，可以先对该句作一定的语法分析，然后进行翻泽。例如：

The possibilities that China’s economic and political development offer it and the world are extraordinary。

这个句子的主要成分是“The possibilities are extraordinary”，其他的成分都是用来修饰“possibilities”的。这样，就比较容易翻译了。可以译成：

中国的经济和政治发展不仅给其自身，也给全世界带来了巨大的机遇。

此外，阅读分析原文还要了解原文的语言特点，包括原文的形式、意义与风格。如商品说明书的语言客观，毫无夸大。说明书主要是要让消费者了解商品的性能、特点等，以便他们作出正确的选择，所以商品说明书必须通俗易懂，对商品进行客观描绘，不能用任何夸大的语言来欺骗消费者。因此在翻译商品说明书的时候，译者应该根据说明书的这一特点如实地将说明书的内容传递到译入语中去。

阅读和分析原文时应该注意要弄清原文的深层意思。如果仅仅看懂原文的字面意思（表层意思），而不知道它到底表示什么意思（深层意思），就不能算是理解了。有时原文的表层意思和深层意思相距甚远，从字面上很难看出它的实际意义，这时译者务必千方百计通过上下文，观察了解实际情况或者查阅工具书等种种方法，找出原文到底表达什么意思，然后进行翻译。如“balance due”不是“到期余款”，而是指“应付款额”；“advertising agent”不是“广告代理人”，应该译成“广告公司”。

（二）将原文转换成译入语

阅读和分析原文之后，译者要解决的关键问题就是如何忠实地表达原文的意思了。按照英国翻译理论家纽马克的观点，在表达的过程中，译者必须在四个层次上对原文和译文负责，即文本层次、所指层次、粘着层次和自然层次。

文本层次指的是原文的字面意思。分析原文应该忠实于原文，翻译时注意思考为什么作者用这种表达法而不用另一种表达法。如同一句话用主动语态还是被动语态有时候差别是很大的。有时两个词虽然同义，但在一定的语境中，两个词也是有一定的区别的。翻译时译者应该忠实于原文，但又不能死扣原文，完全按照原文的字面逐字翻译。　　

　　……

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书籍介绍

《商务英语翻译实务》根据高职高专层次商务英语翻译教学的特点，理论上坚持“实用为主，够用为度”的教学原则，突破多年来英语教材的编写框架，以实务为重心，以工作任务为主线，通过项目教学法将理论与实践、课堂教学与职业岗位能力结合起来，在培养学生基本翻译能力的基础上，融金融实务、外贸实务、旅游实务、餐饮服务、商务英语基本知识、英语语言基本知识、商务英语以及基础英语翻译理论和技巧的学习为一体，突出体现了高职高专教材的实用性和实践性。《商务英语翻译实务》共分13个项目，每个项目均包含了阅读与欣赏、能力目标、知识目标、工作任务及任务分析和操作示范、知识链接、知识拓展、考证指导、自己动手等内容。《商务英语翻译实务》适合作为高职高专商务英语、国际商务、国际贸易实务等专业的教材，也可供其他专业的学生参考。