大学之道-北京大学的传统 刘军宁 主编 天津人民出版社【正版】 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书所选的北大诸位校长、学长的经典文献，是老北大人给我们留下的珍贵遗主。

北大的精神性各应该是未来中国的精神性格。

今天的中国，比任何时候都需要北大的精神传统。我们应该珍视、铭记这些传统，以此纪念北京大学建校110周年。

序：北大使命再追问

严复：论北京大学不可停办说帖

严复：论治学治事宜分二途

梁启超：自由平等真解

梁启超：思想解放

梁启超：论权利思想

蔡元培：就任北京大学校长之演说

蔡元培：《北京大学月刊》发刊词

蔡元培：北京大学校旗图说

蔡元培：致《公言报》函并答林琴南函

蔡元培：教育***议

蔡元培：关于不合作的宣言

蔡元培：民治起点

蔡元培胡适：我们的政治主张

胡适：自由主义

胡适：***与约法

胡适：汪蒋通电里提起的自由

胡适：民权的保障

胡适：中国无***的必要与可能

胡适：建国与***

胡适：再论建国与***

胡适：从***与***的讨论里求得一个共同政治信仰

胡适：介绍我自己的思想

胡适：个人自由与社会进步

胡适：我们能行的宪政与宪法

胡适：我们什么时候才可有宪法？——对于建国大纲的疑问

胡适：再论无为的政治

胡适：五四运动纪念

陈独秀：为自由而战——在武昌艺专演讲

陈独秀：我们究竟应当不应当爱国？

陈独秀：法律与言论自由

李大钊：自由与秩序

李大钊：危险思想与言论自由

马相伯：信教自由（1）

马相伯：信教自由（2）

蒋梦麟：个性主义与个人主义

蒋梦麟：个人之价值与教育之关系

蒋梦麟：进化社会的人格教育

蒋梦麟：和平与教育

蒋梦膦：北大之精神

傅斯年：《新潮》发刊旨趣书

傅斯年：“五四”偶谈

周作人：主张信教自由者的宣言

周作人：思想***的黎明

周作人：人的文学

周作人：北大的支路

张君劢：***为宪政之基本

附：文献出处

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编辑推荐

北大是中国的大学理念和自由精神的发源地和养育地。北大的精神应该是中国的精神，北大的传统应该是现代中国的精神传统，北大传统的命运就是现代中国的命运。北大的自由传统是中国人争取自由的传统的一个重要部分。北大传统不仅在北大，而且在每一个北大人身上，在每一个受北大精神熏陶的中国人身上。北大传统，不仅是属于北大的，而且是属于中国的，不仅是属于过去的，而且是属于现在的。北大的精神性格就是、也应该是未来中国的精神性格。今天的中国，比任何时候都更需要北大的精神传统。本书所选的北大诸位校长、学长的经典文献，是老北大人给我们留下的珍贵遗主。我们应该珍视、铭记这些传统，以此纪念北京大学建校110周年。

　　大学是一种精神活动，与任何严密的组织形式格格不入，国家的任何介入都是一种错误。国家对大学进行组织、提供经费这一事实本身，必然会产生消极的作用，精神会为物所蔽，高尚会坠于粗俗。

　　　　　　　　　　　　　　 ——柏林大学创始人、教育家洪堡

　　教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　　　　　　　　　　　　　 ——雅斯贝尔斯，《什么是教育》

　　中国不可一日无北京大学。

　　　　　　　　　　　　　　　　——北京大学校长严复

　　囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

　　　　　　　　　　　　　　——北京大学校长蔡元培

　　现在有人对你们说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说：“争你们个人的自由．便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”

　　　　　　　　　　　　　　 ——北京大学校长胡适

　　读者诸君乎！强国之道，不在强兵，而在强民。强民之道。惟在养成健全之个人，创造进化的社会。何谓健全个人之人格？本个人固有之特性，具***不移之精神，其蕴也如白玉，其发也如春日，而此特性，此精神，即所谓人格也。以此为目的之教育，即所谓人格教育也。

　　　　　　　　　　　　　　 ——北京大学校长蒋梦麟

书籍介绍

本书所选的北大诸位校长、学长的经典文献，是老北大人给我们留下的珍贵遗主。

北大的精神性各应该是未来中国的精神性格。

今天的中国，比任何时候都需要北大的精神传统。我们应该珍视、铭记这些传统，以此纪念北京大学建校110周年。