【全3册】TTT培训师课程开发宝典手把手教你设计爆款课年薪培训师进阶之路培训师三堂 修课学习方式教学设计工具和清单第2版n mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

化：化铁为金，升级书中内容

书：书山掘金，重构课程框架

成： 乘机应变，转化书中内容

课：课程规划，提升爆款指数

《化书成课——培训师快速打造爆款课的秘诀》从不同角度详细阐述了培训师开展培训的关键阶段的核心技术，对各技术的要点做了深入的解读，并提供了大量的实操工具和操作流程。

本书具有“任务导向、体验感强、内容丰富”的三大优点。读者能在完成任务的过程中，自然掌握“化书成课”的技术。书中有很多引发读者思考、带动读者体验的环节，读者可以按照本书的指引，获得更多的真知灼见。本书不仅涵盖全面的读书内化技巧和课程开发技术，还包含课程定位、课程运营方面的内容，读者既能通过看书掌握“书课融合”的理念与思路，又能通过有效的课程运营，同步打造自己的课程品牌。

本书适合企业内训师、职业培训师、读书会运营者、企业管理者阅读。

第 1 章 品牌塑造，打造爆款课程

1.1 什么样的课程属于爆款课？

1.1.1 为什么有些课程不能实现知识变现？

1.1.2　为什么有些课程不能成为品牌？

1.1.3 大家对爆款课的认识存在哪些误区？

1.2 为什么要学习“化书成课”？

1.2.1 为什么内训师要学习“化书成课”？

1.2.2　为什么职业培训师要学习“化书成课”？

1.2.3　为什么阅读爱好者要学习“化书成课”？

第 2 章 化书成课，突破思维局限

2.1　“化书成课”的三重价值

2.1.1 “化书成课” —这样选书才能学有所成

2.1.2 “化书成课” —这样读书才能知行合一

2.1.3 “化书成课” —让你快速开发出一门课

2.2　关于“化书成课”你不知道的事儿

2.2.1 “化书成课” 的“化” 的具体含义

2.2.2 “化书” 和“拆书” 的区别

2.2.3 不要锁死在原书的轨道上

第 3 章 化铁为金，升级书中内容

3.1 内化书中知识的三套秘笈

3.1.1 认知学习法

3.1.2 过去未来法

3.1.3 收放自如化书法

3.2 拓展书中内容的三把钥匙

3.2.1 深度挖掘技术

3.2.2 横向延伸技术

3.2.3 跨界拓展技术

3.3 优化书中内容的三种策略

3.3.1 什么情况下可以优化书中内容

3.3.2 三种策略在化书成课中的应用

第 4 章 书山掘金，重构课程框架

4.1 三维思考，筛选优质内容

4.1.1 从课程主线的角度筛选

4.1.2 从学员洞察的角度筛选

4.1.3 从价值匹配的角度筛选

4.2 化繁为简，搭建知识衣橱

4.2.1 由外到内搭建课程框架

4.2.2 由内到外搭建课程框架

第 5 章 乘机应变，转化书中内容

5.1　化书中内容为案例

5.1.1 如何把书中的知识点转化为案例？

5.1.2 二维六步案例教学法

5.2 化书中内容为学习活动

5.2.1 有效的学习活动应满足的条件

5.2.2 概念性知识如何转化为学习活动？

5.2.3 流程性知识如何转化为学习活动？

5.2.4 方法性知识如何转化为学习活动？

5.2.5 反思性知识如何转化为学习活动？

第 6 章 课程规划，提升爆款指数

6.1 如何点燃学员的学习兴趣？

6.1.1 三维度激发

6.1.2 成就感塑造

6.1.3 社交化学习

6.2 如何塑造课程的学习价值？

6.2.1 展示学习收益

6.2.2 增添课程特色

6.2.3 促进学习转化

6.3 如何进行课程的品牌运营？

6.3.1 成功案例， 彰显课程价值

6.3.2 品牌塑造， 强化课程印象

第 7 章 课程运营，实现知识变现

7.1 滴水穿石，线上课程运营

7.1.1 线上课程优势

7.1.2 产品组合策略

7.1.3 微课运营推广

7.2 箭无虚发，线下课程运营

7.2.1 运营线下课程的原因

7.2.2 课程介绍

7.2.3 课程打磨

7.3 书课融合，多维运营模式

7.3.1 知识付费行业的发展趋势

7.3.2 阅读产业升级所带来的新机会

7.3.3 书课融合的活动运营创新模式

后记

参考文献

袁茹锦老师专注于培训行业，拥有10年培训经验，8年培训师培训经验，8年培训项目运作经验。

袁茹锦老师以建构主义教学理念为指导，于2016年开发了“化书成课”版权课程，至2020年已经有3000多名学员学习了这门课程，其中2000多名学员成功开发了自己的品牌课程并实现了商业化。

袁老师擅长课程开发、组织经验萃取、引导技术/促动技术等课程，为汽车、金融、电信、零售等行业的多家企业提供了内训师培养、组织经验萃取、企业读书会体系搭建等服务，培训/咨询好评率常年保持在95%以上。

【现任职位】

“化书成课研习社”创始人

中国鹰隼部落成都部落酋长

“绩效提升主题促动会”会长

灵慧文化教育公司专家组成员及课程开发导师

中国培训“我是好讲师”大赛导师

中国培训“我有好课程”大赛导师

【专业认证】

美国ACI注册国际高级职业培训师(CISPL)

法国布雷斯特商学院数据科学与教育管理专业硕士(MDSEM)

中国培训***高级培训师

“建构主义7D精品课程开发”授权讲师

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信息爆炸的时代，每个人都不缺知识，他们缺的是经过加工处理、看得懂、可感知、便于理解和应用的知识。 值得付费的学习能在最短时间内以最高的效力获得最优的学习效果。

人人都想实现知识变现，但你是否想过，你是作了什么而实现知识变现的？在实现知识变现的过程中，你创造了什么价值，以至于别人愿意为之付费？

知识变现≠知识复制 我们应该去做对自己、对他人有益的事情，做从长远看能够带来复利的事情。

知识变现需要的三种能力：

1、对知识由表及里的挖掘能力。

2、把知识系统化应用的能力。

3、对知识进行加工优化的能力。

人靠衣装，佛靠金装，品牌概念的确立就是在为企业和个人量体裁衣。在自身优势、消费者需求以及市场趋势三者的结合处，找到能够打动目标受众的概念切入点，镶嵌独特的品牌概念，能够最大限度地吸引受众注意。

作为培训师，我们每个人都应该确定自己课程的独特品牌概念，让你的课程形成一个市场上耳熟能详的品牌。当人们提到你的时候，就会自然想到这个课程；提到这个课程的时候，就能感受到它的价值。

找到课程独特品牌需要思考：

1、我的课程定位是什么？这个定位能帮助学院解决什么问题？

2、我的课程特色是什么？与同类课程相比有什么不一样？

3、我的课程如何在市场上获得好口碑？

书籍介绍

化：化铁为金，升级书中内容

书：书山掘金，重构课程框架

成： 乘机应变，转化书中内容

课：课程规划，提升爆款指数

《化书成课——培训师快速打造爆款课的秘诀》从不同角度详细阐述了培训师开展培训的关键阶段的核心技术，对各技术的要点做了深入的解读，并提供了大量的实操工具和操作流程。

本书具有“任务导向、体验感强、内容丰富”的三大优点。读者能在完成任务的过程中，自然掌握“化书成课”的技术。书中有很多引发读者思考、带动读者体验的环节，读者可以按照本书的指引，获得更多的真知灼见。本书不仅涵盖全面的读书内化技巧和课程开发技术，还包含课程定位、课程运营方面的内容，读者既能通过看书掌握“书课融合”的理念与思路，又能通过有效的课程运营，同步打造自己的课程品牌。

本书适合企业内训师、职业培训师、读书会运营者、企业管理者阅读。