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一般而言，编写会计教科书的目的有两个方面：一是会计信息提供者所必须掌握的生成会计信息的会计知识，二是会计信息使用者为解读会计信息而需要了解的会计知识。《会计学习题与案例》是为那些想成为具有广博知识的会计信息使用者而编写的，因此，我们更多地考虑了非会计人员对会计信息的使用要求。

　　面向会计信息使用者这样一个群体，就必须注意：他们关注的是如何看报表而不是如何编报表，是如何理解会计信息而不是如何提供会计信息，特别是理解会计信息的经济含义以及影响管理决策的能力。为此，我们根据新编教材《会计学》（刘永泽主编，东北财经大学出版社，2007年2月）及该课程考试大纲的内容和要求，结合最新的会计规范，组织编写了《会计学习题与案例》，作为主教材《会计学》的配套辅导书，希望能对各位立足于从管理者的角度看会计、学会计、用会计的人们有所帮助。

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书籍介绍

一般而言，编写会计教科书的目的有两个方面：一是会计信息提供者所必须掌握的生成会计信息的会计知识，二是会计信息使用者为解读会计信息而需要了解的会计知识。《会计学习题与案例》是为那些想成为具有广博知识的会计信息使用者而编写的，因此，我们更多地考虑了非会计人员对会计信息的使用要求。

　　面向会计信息使用者这样一个群体，就必须注意：他们关注的是如何看报表而不是如何编报表，是如何理解会计信息而不是如何提供会计信息，特别是理解会计信息的经济含义以及影响管理决策的能力。为此，我们根据新编教材《会计学》（刘永泽主编，东北财经大学出版社，2007年2月）及该课程考试大纲的内容和要求，结合最新的会计规范，组织编写了《会计学习题与案例》，作为主教材《会计学》的配套辅导书，希望能对各位立足于从管理者的角度看会计、学会计、用会计的人们有所帮助。