【正版速发】快乐阅读吧(3年级)思辨式阅读书系朝华出版社9787505447417编者:刘纳新|责编:梁品逸 YT mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

“思辨式阅读书系”按照部编版教材的阅读要求，以年级为单位，采用思辨式群文阅读+思辨式整本书阅读+思辨式主题阅读+思辨式深度阅读的模式，将义务教育阶段需要阅读的经典书目串联、集结为一个整体，通过多角度、多方面启发式的阅读任务，帮助孩子建立良好的阅读习惯，提高阅读能力，促进***思考能力、思辨能力、批判能力、逻辑能力、表达能力的发展，从而帮助孩子树立起正确的价值观并能有效地、积极地解决生活中、成长中遇到的问题。

《思辨式整本书阅读书系•三年级》包含八个单元，每单元设定一个思辨主题，有“快乐”“诚实”“善良”等，根据主题的不同，每单元涉及3篇名家名作，共有二十四篇。每篇目又下分“是谁写了这本书”、“这本书讲了一个什么故事”、“认识故事里主要角色”、“原文精华摘选”四个部分，帮助孩子了解作家作品。本书的重点“思辨式阅读任务”在每单元最后，启发开放式的问题既是单元思辨主题的纵深延展也很好地串联、整合、拓展了三个篇目的内容。共设置三个梯次，问题难度依次递增。

第一单元

思辨主题：快乐

《快乐王子》 ………………………………………………....… 002

《小书房》 … …………………………………………………… 012

《哈尔奇与男孩》 … …………………………………………… 018

思辨式阅读任务 … …………………………………………....… 023

第二单元

思辨主题：诚实

《安徒生童话》 … ……………………………………………… 028

《中国寓言·金斧头》 … ………………………………..……… 034

《最重要的事》 … ……………………………………………… 039

思辨式阅读任务 … ………………………………………....…… 044

第三单元

思辨主题：善良

《小狐狸买手套》 … …………………………………………… 048

《月光下的肚肚狼》 … ………………………………………… 057

《好心眼儿巨人》 … …………………………………………… 064

思辨式阅读任务 … ……………………………………....……… 070

第四单元

思辨主题：聪明

《列那狐的故事》 … …………………………………………… 074

《笨狼的故事·笨狼在森林镇》……………………………..……081

《香草山传奇》 … ……………………………………………… 089

思辨式阅读任务 … ………………………………………....…… 096

第五单元

思辨主题：怜悯

《稻草人》 … …………………………………………………… 100

《寒风暖鸽》 … ………………………………………………… 108

《灵狐的秘密》 … ……………………………………………… 115

思辨式阅读任务 … …………………………………...…….…… 121

第六单元

思辨主题：好学

《我爱读经典·拉封丹寓言71 篇》……………………………… 124

《鲁道夫和可多乐》 … ………………………………………… 129

《爱上读书的妖怪》 … ………………………………………… 137

思辨式阅读任务 … …………………………………...…….…… 142

第七单元

思辨主题：勇敢

《绿野仙踪》 … ………………………………………………… 146

《漫漫求水路》 … ……………………………………………… 152

《老虎外婆》 … ………………………………………………… 159

思辨式阅读任务 … ……………………………………....……… 166

第八单元

思辨主题：付出与收获

《宝葫芦的秘密》 … …………………………………………… 170

《铅笔知道答案》 … …………………………………………… 178

《美梦银行》 … ………………………………………………… 185

思辨式阅读任务 … …………………………………………....… 192

刘纳新

《小读者》杂志执行主编，中国童书榜评审委员会副秘书长，北京市快乐小陶子社会工作服务中心理事，小喜阅家庭成长中心理事，“思辨少年读书会”联合创办人，多所中小学阅读指导顾问。

出于媒体人的责任感，基于儿童阅读的现状，呼吁“做有态度的阅读推荐者”。

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书籍介绍

“思辨式阅读书系”按照部编版教材的阅读要求，以年级为单位，采用思辨式群文阅读+思辨式整本书阅读+思辨式主题阅读+思辨式深度阅读的模式，将义务教育阶段需要阅读的经典书目串联、集结为一个整体，通过多角度、多方面启发式的阅读任务，帮助孩子建立良好的阅读习惯，提高阅读能力，促进***思考能力、思辨能力、批判能力、逻辑能力、表达能力的发展，从而帮助孩子树立起正确的价值观并能有效地、积极地解决生活中、成长中遇到的问题。

《思辨式整本书阅读书系•三年级》包含八个单元，每单元设定一个思辨主题，有“快乐”“诚实”“善良”等，根据主题的不同，每单元涉及3篇名家名作，共有二十四篇。每篇目又下分“是谁写了这本书”、“这本书讲了一个什么故事”、“认识故事里主要角色”、“原文精华摘选”四个部分，帮助孩子了解作家作品。本书的重点“思辨式阅读任务”在每单元最后，启发开放式的问题既是单元思辨主题的纵深延展也很好地串联、整合、拓展了三个篇目的内容。共设置三个梯次，问题难度依次递增。