做中国立德树人好教师 中小学教师培训用书 班主任管理书籍 给教师的建议 班主任工作漫谈 教育理论 中学教师用书 学生管理素质教育 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《做中国立德树人好教师》全书分为六部分，称为“篇”，每“篇”都有一个篇首语，以提示并诠释这一部分的主旨。书的最后，是作者平日对做立德树人好教师的一些随想，是自己真实的所见、所思、所悟，还是有些灿烂的。

写在前面种子的理想与现实主义

第一篇做教师是一篇大文章

篇首语教师：精神灿烂的人

做教师是一篇大文章

做中国立德树人的好教师

教师发展在立德树人中走向新境界

我们，首先做道德教师

生命为祖国而澎湃

第二篇教育家的“青春性”

篇首语教育家的“青春性”

教育家与知识分子

教育家与儿童

教育家与好老师

教育家的风骨、风度、风格

顾明远教育思想的精髓与表达风格

于漪：讲台前的生命歌唱

斯霞：童心母爱的育苗人

于永正：儿童的语文

实现教育过程的整体优化

新教育：未来教育的一面旗帜

第三篇好教师的精神标识与标杆

篇首语李吉林：当代中国好教师的标杆

花儿为什么这样红：李吉林的人生追求

爱与创造：李吉林的人性光辉

为儿童研究儿童：李吉林的人生写照

李吉林：情境教育的原创性

播种者：李吉林的审美品格与审美表达

中国儿童情境学习范式的美学特征

情境教育研究的一个重要命题：“李吉林情境”

第四篇儿童：伟***诗的草稿

篇首语人类伟***诗草稿的修改

儿童研究视角的坚守、调整与发展走向回到书桌

极高明而道中庸：儿童立场的完整性

解放儿童：指南针的轴心

用核心价值观照亮个性化教育

培养新时代好儿童

第五篇教师发展新论域

篇首语换一次呼吸

春天里的教师之歌

视野、格局与格调：教师发展的另一论域

论教师的非连续性发展

教师专业发展的新追求

让爱走在教育的前头

第六篇做好教师：永远激荡的心愿

篇首语做好教师：一个永远激荡的心愿

追随时代，写出自己的地平线报告

教育科研的出发与风格追求

斜坡上的起飞

建构中国特色的教育学

后记

成尚荣，1941年12月生，南通人。江苏省教科院研究员。做过小学语文教师，担任过小学校长，省教育厅处长、主任，江苏省教科所所长，《江苏教育研究》主编、《基础教育课程》执行主编。第七届国家督学。现为基础教育课程改革专家委员会委员、中小学教材审查委员、中国教育学会学术委员会顾问。研究方向：课程教学、儿童文化、教师发展。

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编辑推荐

·一本具有中国特色的教育学，显现着中国自信、中国气象、中国底气。它从历史深处走来，载着未来的伟大期待，回应世界改革的潮流。·它扎根在中华文化传统中，找到我们中国特色教育学的血统，从中华民族文化当中找到中国特色教育学的学术性标志概念——立德树人。·立德树人的种子是中华民族的初心，也是中华民族的文化基因，成为我们神圣的使命，成为我们坚定的理想与信念。新时代，好教师携起手来共同书写具有中国特色的教育学。

书籍介绍