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内容简介:
很多学生,以为把笔记做得漂漂亮亮,就等于认真学习过了;以为记笔记就是把老板写在黑板上的内容原封不动地抄下来……他们明明很努力地学习,成绩却始终上不去。原因就在于记笔记的方法和运用不正确。 《学霸高分笔记术》这本书作者在中学执教20多年,依据丰富的教学经验,剖析了学生做笔记的误区,详细讲解了课堂笔记、练习笔记的记录和使用方法,并传授给家长一套让孩子更易接受的笔记指导方式。提升学生的课堂专注力和思考力,让学生拥有快速学习和处理信息的能力,不用拼命学习,也能收获成果。
书籍目录:
第一章
为什么改变做笔记的方法后成绩会有进步?
做了一个漂亮的笔记,就觉得自己已经学会了? 002
相比于“写笔记”,“听讲”和“思考”更重要 008
“只以交给老师看为目的”是没有意义的 016
“输出”工作一定要在当天进行 024
善于做笔记的学生也善于分类! 030
不利于学习的笔记还有很多 034
不要强迫学生去做作业 038
“不写在笔记上=不学习”的观点是错误的 042
通过笔记可以提高学生的5个能力 049
改变笔记的使用方法,让成绩提高 057
第二章
可以提高学习能力的笔记VS不能提高学习能力的笔记
不要被笔记的外观所欺骗 064
×抄板书的笔记;?“融入课堂”的笔记 068
×不画图只“画画”的笔记;?把作图顺序显示出来的笔记 074
×毫无变化,认真书写的笔记;?知识点强弱分明的速写笔记 083
×用红笔把答案抄下来的笔记;?“输出”能力明显的笔记 090
×笔记用完了就扔;?作为“学习成长记录”继续活用 097
×没用的东西太多的笔记;?将不必要知识省去的笔记 101
×错字连篇,潦草不堪的笔记;?***记录,能帮助自己解决问题的笔记 107
×只记录基础问题的笔记;?兼顾基本和应用两方面的笔记 112
第三章
学习效率的差距就体现在这里——强大的做笔记技术
当天学到的东西,在课后用两行字记下来! 118
关于角度的问题,千万不要标注“角度”! 124
关于影子长度的问题,要从影子的端点开始考虑 131
关于圆的问题,圆心和半径长度才是关键! 137
别写公式,要画点图! 141
第四章
提高孩子的做笔记能力,家长也有责任
“写得再认真一点”这句话是会适得其反的 148
父母把习题写在孩子的笔记上,会让孩子失去自主学习能力 155
父母给子女检查作业是错误的!这样会让孩子失去***思考的机会 160
不要只关注答案上的对错 164
不要代替老师写一些指出错误的评语 170
“写得真不错啊”,这种褒奖很危险 176
结语 179
附录:
一眼就能看明白的学习技巧——笔记实例再现
数学笔记 185
化学笔记 195
物理笔记 199
作者介绍:
[日]州崎真弘
日本著名初中部浜学园名师,任教 23年,指导过近 4000名学生。
浜学园:考上日本排名第一的高中滩高校的学生人数,连续15年居第一。
在浜学园工作时,以史上一周时间晋升为讲师,第一年就被评为学校最高水平的考试特训师,并且在授课问卷调查中获得了100%的学生支持率。同时还开设了高中和大学的应试数学培训课程和国家***考试的理科学习讲座。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
很多学生,以为把笔记做得漂漂亮亮,就等于认真学习过了;以为记笔记就是把老板写在黑板上的内容原封不动地抄下来……他们明明很努力地学习,成绩却始终上不去。原因就在于记笔记的方法和运用不正确。 《学霸高分笔记术》这本书作者在中学执教20多年,依据丰富的教学经验,剖析了学生做笔记的误区,详细讲解了课堂笔记、练习笔记的记录和使用方法,并传授给家长一套让孩子更易接受的笔记指导方式。提升学生的课堂专注力和思考力,让学生拥有快速学习和处理信息的能力,不用拼命学习,也能收获成果。
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很好,下载出来的内容没有乱码。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:3分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:5分
引人入胜:4分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:7分
文化贡献:7分